【題目】按照從微觀到宏觀的順序，如圖表示正確的人體的結(jié)構(gòu)層次是（ ）

A.①→②→③→④→⑤
B.④→②→①→③→⑤
C.①→④→③→②→⑤
D.①→④→②→③→⑤

【答案】B
【解析】解：人體的生長發(fā)育是從受精卵開始的，受精卵經(jīng)過細(xì)胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，然后由系統(tǒng)構(gòu)成人體．所以人體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀可以歸納為：④細(xì)胞→②組織→①器官→③系統(tǒng)→⑤人體．
故選：B
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解動物體的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識，掌握動物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織．四種組織按照一定的次序構(gòu)成，并且以其中的一種組織為主，形成器官．能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體的組成包括（ ）

A．DNA和糖類 B．DNA和氨基酸

C．DNA和蛋白質(zhì) D．蛋白質(zhì)和脂類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小黃患急性炎癥到醫(yī)院就醫(yī)，通過驗血發(fā)現(xiàn)其血液中增多的是（ ）

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血紅蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始生命的起源過程中，從無機小分子物質(zhì)生成有機小分子物質(zhì)的場所是（ ）

A. 巖石 B. 原始海洋 C. 原始大氣 D. 原始高山

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在搶救傷員時，醫(yī)護(hù)人員所用的一些急救措施．以下敘述不正確的是

A. 甲圖表示病人心跳、呼吸突然同時停止后救護(hù)者采取的急救方法

B. 甲圖在進(jìn)行急救前，應(yīng)注意先使病人呼吸道暢通

C. 某人a處外出血時，血液鮮紅色，從傷口噴出，按乙圖位置止血

D. 乙圖表示救護(hù)者采取指壓止血法急救

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】正常男性產(chǎn)生的精子中，性染色體是XY。 （ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前我國糖尿病患者已超過4 000萬人，位居世界第三。其中，肥胖與Ⅱ型糖尿病合稱為“姊妹病”，肥胖越嚴(yán)重，Ⅱ型糖尿病的發(fā)病率越高。請思考回答：

(1)長期攝取過多能量會導(dǎo)致肥胖，食物中最主要的供能物質(zhì)是________。

(2)正常人體吸收的葡萄糖進(jìn)入血液后其含量相對穩(wěn)定，這與__________的調(diào)節(jié)作用有直接關(guān)系。但Ⅱ型糖尿病人該激素分泌不足，通常的治療措施為______________。

(3)上海農(nóng)科院培育出的水稻品種——“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來了福音。為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，某科技小組設(shè)計了如下探究方案：

①上述方案中，起對照作用的大鼠是________。

②若實驗結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你可以得出結(jié)論：______________________________。

③為避免偶然性，應(yīng)重復(fù)多次實驗并求________值。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酵母菌與葉肉細(xì)胞的主要區(qū)別是前者沒有

A．細(xì)胞核 B．葉綠體 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞膜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某種昆蟲的發(fā)育過程，下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.該昆蟲的生殖方式是無性生殖
B.該昆蟲的發(fā)育過程屬于不完全變態(tài)發(fā)育
C.該昆蟲的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育
D.若該昆蟲是一種害蟲，則它的成蟲期對農(nóng)作物危害最大

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