【題目】水分吸收的主要部位、運輸?shù)耐ǖ、散失的門戶依次是( )
A. 根毛、導(dǎo)管、氣孔 B. 氣孔、根毛、導(dǎo)管
C. 根毛、氣孔、導(dǎo)管 D. 表皮、葉脈、氣孔
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗步驟:
(1)用濕棉花包住魚的鰓部,讓小魚不感到呼吸困難就不太會掙扎,在尾部可以用濕棉花壓住,為避免污染物使鏡頭,也可以用載玻片壓住尾鰭。
(2)要保證觀察的尾鰭(透明的部分)正對通光孔的中心,先鏡物鏡接近標(biāo)本,再轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋緩慢上升,因尾鰭上有色素,當(dāng)接近焦距時白亮的視野中會出現(xiàn)顏色,這時一定要盡量緩慢上升,否則必須重新調(diào)焦。
(3)看到比較清蜥的物象后再使用西準(zhǔn)焦蜾旋使其更清淅,適當(dāng)調(diào)節(jié)培養(yǎng)皿的位置,尋找合適的毛細(xì)血管。根據(jù)血液流動特點,判斷血管類型。
請根據(jù)實驗的方法、步驟和現(xiàn)象,回答下列問題:
(1)濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加 ______ ,這樣做的目的是 ______ 。
(2)通常情況下,使用 ______ 倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況,因為 ______ 。
(3)圖二是顯微鏡下觀察到的圖象.根據(jù)血流方向標(biāo)記,請你判斷:
血管,判斷的主要依據(jù)是
[A]是 ______ 血管,判斷的主要依據(jù)是 ______ ;
[B]是 ______ 血管,判斷的主要依據(jù)是 ______ ;
[C]是 ______ 血管,判斷的主要依據(jù)是 ______ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】我們知道,經(jīng)常鍛煉有利于增強(qiáng)體質(zhì),有利于提高抗傳染病的能力,從免疫的角度看體育鍛煉應(yīng)屬于
A. 控制傳染源 B. 切斷傳播途徑 C. 保護(hù)易感人群 D. 以上全對
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【題目】下列有關(guān)“綠葉在光下制造有機(jī)物(淀粉)”的實驗描述,錯誤的是( )
A.進(jìn)行實驗時,先將天竺葵放到黑暗處一晝夜
B.將摘下的葉片放入盛有酒精的燒杯中直接加熱
C.滴加碘液并漂洗后,葉片遮光部分不變藍(lán),見光部分變藍(lán)
D.該實驗說明了淀粉是光合作用的產(chǎn)物,光是光合作用的條件
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【題目】遺傳病是指由于遺傳物質(zhì)改變所致的疾。哂邢忍煨,終生性和家族性.病種多、發(fā)病率高.目前已發(fā)現(xiàn)的遺傳病超過3000種,估計每100個新生兒中約有3﹣10個患有各種不同的遺傳。鐖D是某家族的遺傳圖譜,分析回答下列問題:
(1)從遺傳學(xué)角度來說,人有正常與患病的不同,這稱為 ,基因在親子代間傳遞的橋梁是 ,Ⅱ3產(chǎn)生的卵細(xì)胞中染色體數(shù)目為 條.
(2)根據(jù)遺傳圖譜可以分析,這一對正常夫婦的基因組成分別為 (用B、b分別表示顯性和隱性基因).
(3)Ⅱ2雖然表現(xiàn)正常,但他可能攜帶致病基因,從理論上推算他攜帶致病基因的幾率是 ,如果Ⅲ1和Ⅲ2結(jié)婚,其后代為患病男孩的最大幾率是 .
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【題目】花生是我省重要的油料作物,某科研小組根據(jù)花生種子萌發(fā)過程中幼苗干重和鮮重的變化繪制了兩條曲線,請分析回答:
(1)人們用“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”來描述花生!奥槲葑印 指的是花生果實的________,是由花的________結(jié)構(gòu)發(fā)育而來的。花生油主要是從“白胖子”的________榨出來的。
(2)在日常生活中我們會發(fā)現(xiàn),有的花生果實有兩粒種子,有的花生果實有三粒種子,這是因為子房內(nèi)________數(shù)目不同。
(3)播種花生時要選用粒大飽滿的種子,原因是_______________________________;早春播種花生時常采用地膜覆蓋的方法,這是為了______________,利于種子的萌發(fā)。
(4)表示花生萌發(fā)過程中幼苗鮮重變化的曲線是________,曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中進(jìn)行________使有機(jī)物減少,c點后,曲線不再下降的原因是______________。
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【題目】為了人們的身體健康,現(xiàn)在各醫(yī)院都使用一次性輸液器、注射器。從預(yù)防傳染病的角度分析,這屬于預(yù)防措施中的
A.控制傳染源 B.保護(hù)易感人群 C.切斷傳播途徑 D.殺滅病原體
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【題目】“日啖荔枝三百顆,不辭長作嶺南人!蔽覀兂缘睦笾υ诮Y(jié)構(gòu)層次中屬于
A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 植物體
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