分析 (1)種子萌發(fā)的環(huán)境條件為一定的水分、適宜的溫度和充足的空氣;自身條件是胚是完整的、胚是活的、種子不在休眠期以及胚發(fā)育所需的營養(yǎng)物質.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.根據變量設置一組對照實驗,使實驗結果具有說服力.一般來說,對實驗變量進行處理的,就是實驗組.沒有處理是的就是對照組.
解答 解:(1)將正常的玉米種子隨機分成數量相等的甲、乙兩組.將甲、乙兩組玉米種子分別均勻放于鋪有濾紙的培養(yǎng)皿中,向甲組培養(yǎng)皿中加入適量水,乙組不做處理,其它條件相同且適宜.實驗變量為水分,因此本實驗探究了水分對種子萌發(fā)的影響,預測甲組玉米種子發(fā)芽率高.
(2)種子萌發(fā)的條件有自身條件和環(huán)境條件,環(huán)境條件是指適宜的溫度、充足的空氣和充足的水分.因此除本實驗探究的因素外,影響種子萌發(fā)的環(huán)境因素還有充足的空氣和適宜的溫度.
(3)植物吸收水和無機鹽的主要器官是根.根尖的成熟區(qū),細胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛.有大量的根毛,大大增加了根與土壤中水接觸的面積,有利于吸水.而且根尖成熟區(qū)及其上根內部一部分細胞分化形成導管,能輸導水分和無機鹽.因此玉米萌發(fā)長成幼苗后,根是植物吸水的主要器官.
(4)玉米植株體內的水分以氣體的狀態(tài)通過葉的氣孔從植物體內散發(fā)到植物體外的過程,叫做蒸騰作用.葉的表皮上有保衛(wèi)細胞形成的氣孔,是葉片散失水分以及與外界進行氣體交換的“門戶”.
故答案為:(1)水分;甲
(2)空氣;溫度
(3)根;
(4)蒸騰
點評 解答此類題目的關鍵是理解掌握種子萌發(fā)的條件和對照試驗中變量的惟一性.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生長狀況不同的蝌蚪 | B. | 不同的水質 | ||
C. | 不同的餌料 | D. | 不同的溫度 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 家鴿前肢變成了翼 | |
B. | 家兔身體分為頭、頸、軀干、四肢四部分 | |
C. | 家兔體腔被膈分為胸腔和腹腔 | |
D. | 鯽魚身體分為頭部、軀干部和尾部 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲亢病是由于成年甲狀腺激素分泌過多 | |
B. | 地方性甲狀腺腫是由于食物中缺少鐵造成的 | |
C. | 糖尿病患者注射胰島素病情可以得到控制 | |
D. | 侏儒癥是由于幼年生長激素分泌不足 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物尸體極易腐爛 | B. | 草木繁盛,動物大量繁殖 | ||
C. | 人類將免于病患 | D. | 植物的營養(yǎng)來源發(fā)生困難 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制定法律禁止砍伐 | B. | 建立自然保護區(qū) | ||
C. | 遷出原地,移入植物園 | D. | 建立珙桐的基因庫 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 陽光 | B. | 水分 | C. | 葉綠體 | D. | 二氧化碳 |
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