【題目】下列注射中，目的是使人產(chǎn)生免疫反應的是（ ）

A．打青霉素 B．打消痛叮

C．打柴胡注射液 D．打破傷風針

【答案】D

【解析】

試題分析：免疫是人體一種生理功能，通過免疫識別自己和非己成分，從而破壞和排斥進入人體的抗原物質(zhì)，維持人體內(nèi)部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。引起人體產(chǎn)生抗體的物質(zhì)稱為抗原，抗原一般情況下指的是病原體，破傷風系由破傷風桿菌的感染所致，破傷風針含有弱化的破傷風類毒素，能引起人體產(chǎn)生抵抗破傷風桿菌抗體。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人類是生物圈的組成部分，人類的生存又會不斷地影響生物圈。_____

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】根據(jù)你對生物的初步認識，以下結(jié)論成立的是（ ）

A. 生物都是肉眼直接可見的

B. 空氣中沒有生物

C. 生物都能進行新陳代謝

D. 只有植物和動物屬于生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖，請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的組成部分中，家禽、家畜、人屬于_____，沼氣池中的甲烷細菌、食用菌屬于_____。

（2）如果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質(zhì)污染，過一段時間，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應該是_____。

（3）農(nóng)作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的_____，可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基。

（4）與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的成分比較簡單，生物的種類和數(shù)量比較少，因此其_____能力弱于森林生態(tài)系統(tǒng)。

（5）在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中，農(nóng)作物通過_____將太陽能轉(zhuǎn)化為儲存在有機物中的化學能，多途徑地利用農(nóng)作物可使_____更多地被人類利用。該生態(tài)系統(tǒng)能提高經(jīng)濟效益，其原因就是充分利用了各_____（填“生產(chǎn)者”或“消費者”或“營養(yǎng)級”）中的能量。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“城市讓生活更美好、鄉(xiāng)村讓環(huán)境更宜居”，下列措施符合“生態(tài)衡水”理念的是（ ）

①將垃圾分類處理

②禁止尾氣排放不達標的機動車上路

③提倡使用一次性筷子

④大力提倡植樹造林

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】已知物種A的化石比物種B的化石在地層中出現(xiàn)晚得多，由此可知（ ）

A．物種A比物種B數(shù)量多

B．物種A比物種B結(jié)構復雜

C．物種A一定是從物種B進化而來

D．物種B一定是從物種A進化而來

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請說出元代散曲名家馬致遠的名曲《秋思》中的生物和非生物。

附：《秋思》：枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。

（1）名曲中的生物有哪些？

（2）名曲中的非生物有哪些？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】草履蟲在水中的運動狀態(tài)是( )

A. 直線運動 B. 旋轉(zhuǎn)運動 C. 上下運動 D. 轉(zhuǎn)圈運動

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是血細胞涂片在顯微鏡下的一個視野圖。請據(jù)圖回答下列問題

（1）在人體受到細菌感染而發(fā)炎時，圖中[ ]________的數(shù)目會顯著增加。

（2）當圖中[ ]______數(shù)目明顯下降時，會引起人體皮下出血。

（3）當圖中[ 3 ]_____數(shù)量過少時，會造成人體貧血。在飲食方面平時應多吃含___________________豐富的食物。

（4）承擔運輸養(yǎng)料和廢物功能的是[ 2 ]__________。

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