【題目】有些藥物帶有膠囊（淀粉囊），這樣可以減少對(duì)胃的刺激，原因：淀粉不能被 消化，只有到達(dá) 后才能被消化吸收。

【答案】胃；小腸

【解析】

試題分析：胃內(nèi)有胃腺，胃腺能分泌胃液，胃液里面含有胃蛋白酶，能對(duì)蛋白質(zhì)進(jìn)行初步消化，將蛋白質(zhì)消化成氨基酸，但不能對(duì)淀粉進(jìn)行消化，所以，制藥廠常把一些藥物封裝在淀粉制成的膠囊中給人服用，膠囊在胃內(nèi)不能消化，到小腸內(nèi)被消化，從而避免對(duì)胃的刺激。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】李明同學(xué)想要驗(yàn)證植物生長(zhǎng)是否需要無機(jī)鹽，他將兩株生長(zhǎng)狀況相同的幼苗分別培養(yǎng)在裝有蒸餾水（不含任何無機(jī)鹽）和土壤浸出液（含幼苗所需的各種無機(jī)鹽）的兩支試管中，都置于溫暖的陽(yáng)光處，經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn)結(jié)果如圖所示，請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答：

（1）李明同學(xué)應(yīng)作出的假設(shè)是：植物生長(zhǎng)需要_____；

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，要準(zhǔn)備甲、乙兩支試管的意義是_____；

（3）甲、乙試管的變量是_____；

（4）李明同學(xué)應(yīng)得出的結(jié)論是_____；

（5）如果李明同學(xué)把乙試管放在黑暗處，上述結(jié)果是不是唯一的？為什么？_____

（6）如果你繼續(xù)探討含氮的無機(jī)鹽對(duì)植物生長(zhǎng)的影響，同樣采用甲、乙兩支試管，甲試管你的好友幫忙裝上了完全培養(yǎng)液（含植物所需的各種無機(jī)鹽），乙試管請(qǐng)你自己裝上合適的溶液：_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四幅圖表示人體內(nèi)四種生命活動(dòng)過程，下列說法正確的是(　　)

A. 代表生物體由小長(zhǎng)大的過程依次是②③①

B. ①過程細(xì)胞不斷從環(huán)境中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，②過程中細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)同時(shí)開始分裂

C. 經(jīng)過②過程細(xì)胞核中的染色體變化最明顯，得到的細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，③過程得到的細(xì)胞遺傳物質(zhì)不變

D. ④中精子和卵細(xì)胞各提供一份遺傳信息，受精卵中含有生物生長(zhǎng)發(fā)育的全部遺傳信息

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞質(zhì)、 和細(xì)胞核。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】淀粉和蛋白質(zhì)最終被分解成什么才能被吸收

A．氨基酸和甘油 B．葡萄糖和氨基酸

C．葡萄糖和脂肪酸 D．甘油和氨基酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，要把視野里觀察到的圖形從甲轉(zhuǎn)為乙，其正確的操作步驟是（ ）

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②調(diào)節(jié)光圈 ③轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 ⑤移動(dòng)裝片．

A. ①→②→③→④ B. ⑤→③→②→④

C. ⑤→①→②→④ D. ⑤→④→②→③

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“克隆”的實(shí)質(zhì)是有性生殖。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞分裂和分化的過程。下列有關(guān)敘述正確的是

A. ①②③④⑤中細(xì)胞都具有較強(qiáng)分裂能力

B. ①到②的過程中，遺傳物質(zhì)進(jìn)行了復(fù)制

C. ①細(xì)胞與④⑤中的染色體數(shù)量不同

D. 細(xì)胞分化增加了細(xì)胞的數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】玉米和狗比較，在結(jié)構(gòu)層次上不同的是玉米沒有（　 ）。

A. 細(xì)胞 B. 組織 C. 器官 D. 系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案