【題目】如圖表示人體的某些生理活動(dòng)圖解,請(qǐng)分析回答:
(1)食物中______消化的終產(chǎn)物是葡萄糖,是人體最重要的______物質(zhì).
(2)圖中②過(guò)程是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的.A氣體通過(guò)③過(guò)程進(jìn)入E后,與______結(jié)合來(lái)運(yùn)輸?shù)模?/span>
(3)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的______.
(4)通過(guò)⑤過(guò)程形成的C液體出現(xiàn)了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),則說(shuō)明發(fā)生病變的部位是在______.在電鏡下觀察,紅細(xì)胞的形狀是______,有無(wú)細(xì)胞核______.
(5)若此人的D液中出現(xiàn)較多葡萄糖,則此人有可能患______病,一般采用______的方法來(lái)治療.
【答案】淀粉 供能 呼吸運(yùn)動(dòng) 血紅蛋白 組織細(xì)胞 腎小球 兩面凹的圓餅狀 無(wú) 糖尿 注射胰島素
【解析】
圖示表示了人體新陳代謝的部分生理過(guò)程:食物的消化和吸收、人體與外界環(huán)境的氣體交換、尿的形成過(guò)程以及血液循環(huán)。其中,①是吸收,②是肺的通氣,③是肺泡內(nèi)的氣體交換,④是腎小管的重吸收作用,⑤是腎小球的濾過(guò)作用。
(1)淀粉的消化從口腔開(kāi)始,口腔中的唾液淀粉酶能夠?qū)⒉糠值矸鄯纸鉃辂溠刻牵?dāng)?shù)矸酆望溠刻沁M(jìn)入小腸后,由于小腸中的胰液和腸液中含有消化糖類(lèi)的酶,因此,淀粉等糖類(lèi)物質(zhì)在小腸內(nèi)被徹底消化為葡萄糖;糖類(lèi)是人體最重要的供能物質(zhì),人體的一切活動(dòng),包括學(xué)習(xí)、走路、消化和呼吸等所消耗的能量主要來(lái)自糖類(lèi)。
(2)圖中②表示的是肺與外界的氣體交換,即肺的通氣,是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)實(shí)現(xiàn)的;A氣體表示氧氣,氧氣進(jìn)入肺泡后,通過(guò)擴(kuò)散作用進(jìn)入肺泡外毛細(xì)血管的血液里,與紅細(xì)胞里的血紅蛋白結(jié)合后隨血液循環(huán)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處。
(3)血液流經(jīng)身體各部分的組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管時(shí),與組織細(xì)胞進(jìn)行物質(zhì)交換:將運(yùn)來(lái)的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣供給細(xì)胞利用,將組織細(xì)胞利用氧氣分解有機(jī)物產(chǎn)生的二氧化碳等廢物帶走,因此人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是圖中的組織細(xì)胞。
(4)⑤過(guò)程表示腎小球的濾過(guò)作用:當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí),除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì),都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi),形成原尿;原尿C中出現(xiàn)了血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),則說(shuō)明發(fā)生病變的部位是在腎小球;在電鏡下觀察,紅細(xì)胞呈兩面凹的圓餅狀,無(wú)細(xì)胞核。
(5)C原尿在流經(jīng)腎小管時(shí),其中對(duì)人體有用的物質(zhì),包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽,被腎小管重新吸收回血液,剩下的其他廢物,如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出,形成D尿液。人體內(nèi)胰島素分泌不足時(shí),血糖合成糖元和血糖分解的作用就會(huì)減弱,結(jié)果會(huì)導(dǎo)致血糖濃度升高而超過(guò)正常值,一部分血糖就會(huì)隨尿排出體外,形成糖尿,對(duì)患糖尿病的人,可以用注射胰島素制劑來(lái)治療。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】綠色植物利用什么原料進(jìn)行光合作用?( )
A.有機(jī)物和二氧化碳 B.有機(jī)物和氧氣
C.水和陽(yáng)光 D.二氧化碳和水
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)時(shí),觀察工具應(yīng)是( )
A.放大鏡 B.低倍顯微鏡
C.高倍顯微鏡 D.電子顯微鏡
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【題目】淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)開(kāi)始消化的部位依次是( )
A. 口腔、小腸、胃B. 口腔、胃、小腸
C. 胃、小腸、口腔D. 胃、口腔、小腸
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】連線題
(1)把下面常見(jiàn)的現(xiàn)象與對(duì)應(yīng)的生命特征用線連起來(lái)
(2)把下列細(xì)胞的各個(gè)結(jié)構(gòu)與其功能連接起來(lái)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅分布廣、易飼養(yǎng)、繁殖周期短、繁殖能力強(qiáng),染色體數(shù)目少,有眼色、翅型、體色等多種性狀,是遺傳學(xué)的模式生物.遺傳學(xué)家摩爾根以此為實(shí)驗(yàn)材料,揭示出了遺傳學(xué)重要定律.請(qǐng)分析回答:
(1)1910年5月,摩爾根在紅眼的果蠅群中發(fā)現(xiàn)了一只異常的白眼雄性果蠅,這種現(xiàn)象在生物學(xué)稱(chēng)做 .
(2)果蠅體細(xì)胞中有四對(duì)染色體,其性別決定方式與人類(lèi)相同,由X、Y染色體決定,請(qǐng)寫(xiě)出這只白眼雄性果蠅體細(xì)胞的染色體組成 .
(3)果蠅的長(zhǎng)翅和殘翅由一對(duì)基因控制.(顯性基因用A表示,隱性基因用a表示)一對(duì)長(zhǎng)翅果蠅交配后產(chǎn)下的子代果蠅性狀及數(shù)量如圖所示,請(qǐng)據(jù)圖回答:
①果蠅長(zhǎng)翅和殘翅中,屬于顯性性狀的是 .
②親代果蠅的基因組成是 ,子代長(zhǎng)翅果蠅的基因組成是 .
③親代的基因通過(guò) 作為“橋梁”傳遞給子代.
(4)果蠅在發(fā)育過(guò)程中,需要經(jīng)歷不食不動(dòng)的蛹期,其發(fā)育過(guò)程屬于 .
(5)有人做過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):長(zhǎng)翅果蠅的幼蟲(chóng)在25℃環(huán)境下發(fā)育成長(zhǎng)翅果蠅;在35~37℃環(huán)境下,部分幼蟲(chóng)發(fā)育成殘翅果蠅,由此可知,生物的性狀表現(xiàn)是 共同作用的結(jié)果.
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【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)屬于植物細(xì)胞的是_____圖.
(2)圖中B的主要作用是_____.
(3)細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是(填字母)_____.
(4)西瓜之所以甘甜可口,主要是_____(填結(jié)構(gòu)名稱(chēng))中含有大量細(xì)胞液.
(5)植物細(xì)胞具有一定的形態(tài)是因?yàn)?/span>_____(填字母)具有支持作用.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列A圖和B圖為某類(lèi)生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)A圖表示一個(gè)__細(xì)胞,B圖表示一個(gè)__細(xì)胞.
(2)圖中哪些結(jié)構(gòu)是動(dòng)植物細(xì)胞所共有的__(填標(biāo)號(hào))
(3)切西瓜的時(shí)候,常常會(huì)有很多的汁液流出,這些汁液是來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)的__(填標(biāo)號(hào))
(4)給農(nóng)作物噴灑農(nóng)藥可以殺死害蟲(chóng),但是不會(huì)殺死農(nóng)作物的細(xì)胞,這是因?yàn)榧?xì)胞中的__可以將農(nóng)藥阻擋在細(xì)胞外.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是科學(xué)家利用生物工程技術(shù)獲得“克隆羊多莉”的過(guò)程示意圖,有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A. 克隆屬于有性繁殖
B. 多莉的外貌最像供卵細(xì)胞母羊a
C. 多莉的誕生說(shuō)明控制生物遺傳和發(fā)育的物質(zhì)主要位于細(xì)胞核內(nèi)
D. 目前是,克隆技術(shù)被廣泛應(yīng)用,其中克隆人也是被允許的
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