【題目】下列選項(xiàng)中，不會(huì)產(chǎn)生可遺傳變異的是(　　)

A. 使用射線(xiàn)處理農(nóng)作物種子

B. 用化學(xué)藥劑處理西紅柿幼苗，使染色體數(shù)目發(fā)生改變

C. 水肥充足長(zhǎng)出大花生

D. 選擇產(chǎn)奶量不同的奶牛繁育高產(chǎn)奶牛

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的一部分，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中食物網(wǎng)有__________條食物鏈。在草→鼠→鷹這條食物鏈中數(shù)量最多的是__________。

（2）鷹和蛇之間有__________關(guān)系。

（3）該草原生態(tài)系統(tǒng)各種生物的數(shù)量和所占的比例能保持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)是因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)具有__________能力，這種能力與熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng)相比是__________的（強(qiáng)/弱）。

（4）當(dāng)該生態(tài)系統(tǒng)處于相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)時(shí)，食蟲(chóng)鳥(niǎo)和昆蟲(chóng)數(shù)量變化關(guān)系最可能呈現(xiàn)為__________圖。

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面預(yù)防傳染病的措施中，不屬于切斷傳播途徑的是( )

A. 搞好個(gè)人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生

B. 對(duì)患者進(jìn)行及早的隔離治療

C. 進(jìn)行必要的消毒工作

D. 消滅傳播途徑的媒介生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】宋朝蘇軾《和孔密州東欄梨花》詩(shī)曰：“梨花淡白柳深青，柳絮飛時(shí)花滿(mǎn)城�！绷鴺�(shù)屬于雌雄異株植物，漫天飛舞的柳絮實(shí)際上是雌性柳樹(shù)的(　　)

A. 果實(shí) B. 花序 C. 雌蕊 D. 種子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)利用一些廢舊材料制成了眼球模型如下圖：

（1）模型最前方的透明塑料殼模擬的是眼球結(jié)構(gòu)中的____________，可以透過(guò)光線(xiàn)；小光盤(pán)模擬虹膜，中間的小孔模擬____________。

（2）要模擬人看____________（填“遠(yuǎn)”或“近”）處物體時(shí)眼球的狀態(tài)，應(yīng)使模擬睫狀體的彈簧收縮，氣球____________（填“A”或“B”）。模擬的晶狀體曲度變大，使物像正好落在____________色鐵絲模擬的視網(wǎng)膜上。

（3）假若此人眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，這說(shuō)明患了____________眼，應(yīng)配戴____________透鏡加以矯正。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人的生殖發(fā)育過(guò)程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A是_________，它是由女性的主要生殖器官________產(chǎn)生的。

（2）B是_________，其性染色體組成可表示為__________。

（3）胎兒通過(guò)_______和臍帶從母體內(nèi)獲得各種養(yǎng)料和氧氣。

（4）該夫婦表現(xiàn)正常，孩子患鐮刀型貧血癥，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱(chēng)為_________。

（5）已知鐮刀型貧血癥由隱性基因a控制，則患病孩子的基因組成為___________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在下列生物中，屬于消費(fèi)者的是（　�。�
A.金魚(yú)藻
B.海帶
C.蟬
D.腐生菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】正常情況下，下列人體細(xì)胞中可能不含X染色體的是（ ）

A.男性的體細(xì)胞B.卵細(xì)胞C.女性卵細(xì)胞D.精子

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】桃樹(shù)能結(jié)出美味可口的桃子，桃樹(shù)屬于（　�。�
A.裸子植物
B.被子植物
C.蕨類(lèi)植物
D.藻類(lèi)植物

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同步練習(xí)冊(cè)答案