【題目】下圖是有關(guān)血液循環(huán)的示意圖,請按題目要求回答:

(1)若B為右心房和右心室,則A為__,C為__。

(2)若B為毛細血管網(wǎng),當A中流靜脈血,C中流動脈血時,B應(yīng)該是___ 處的毛細血管網(wǎng)(選填“組織”或“肺泡”)。

【答案】上下腔靜脈 肺動脈 肺泡

【解析】

根據(jù)循環(huán)途徑的不同,可以將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán)途徑是:左心室→主動脈→全身各級動脈→毛細血管網(wǎng)→全身各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房。

1)心房與靜脈血管相連,心室與動脈血管相連,若B為右心房和右心室,右心房是體循環(huán)的終點,右心室是肺循環(huán)的起點,則A是上下腔靜脈,C是肺動脈。

2)在組織周圍的毛細血管兩端,開始端是動脈,流動脈血,終端連靜脈,流靜脈血;在肺泡處毛細血管兩端,開始端是肺動脈,流靜脈血,終端連肺靜脈,流動脈血,所以,若B為毛細血管網(wǎng),當A肺動脈中流靜脈血,C肺靜脈中流動脈血時,B應(yīng)該是肺泡的毛細血管網(wǎng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物分類研究的敘述,不正確的是

A.一般要從生物的形態(tài)、生理及習(xí)性等方面進行比較

B.對看上去相似的生物,要側(cè)重比較它們的不同點

C.對看上去差別明顯的生物,要側(cè)重找其相同點

D.對生物的分類應(yīng)憑經(jīng)驗進行,不必進行細致的比較

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一些動物的冬眠現(xiàn)象是對環(huán)境的不適應(yīng)。(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】要了解我校的校園生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,最佳的研究手段是( )
A.文獻檢索
B.實地調(diào)查
C.上網(wǎng)搜索
D.設(shè)計問卷

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】養(yǎng)金魚時,人們常在魚缸中放一些水草,其目的是( )
A.美化魚的生活環(huán)境
B.提供能量
C.增加水中二氧化碳
D.增加水中氧氣

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于魚與人類生活的關(guān)系,下列說法正確的是( 。

A. 魚為人類提供食物

B. 魚類自古以來就融入了人類的文化如“年年有余(魚)”,意思是年年富貴有財,代表美好的祝愿

C. 魚類的生存受到人類的捕撈和水質(zhì)的影響

D. 以上都是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】已知人的棕眼和藍眼是由一對基因控制的,顯性基因用D表示,隱性基因用d表示,如圖是一個家庭眼睛顏色的遺傳譜系。推測2號、3號、5號的基因分別是( 。

A.DDDd、ddB.ddDd、DdC.dd、DD、DdD.DdDd、Dd

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)探究:福壽螺是一種可食用的軟體動物,人食用未煮熟的福壽螺可能感染寄生蟲?茖W(xué)家研究福壽螺對水質(zhì)的影響。取10只健康的福壽螺放入清潔自來水中飼養(yǎng),分別對養(yǎng)殖福壽螺第1天、3 天、5天 和7天后的水體進行濁度、細菌總數(shù)等檢測。用等量的清潔自來水作為對照。做3組重復(fù)實驗取平均值。實驗結(jié)果如下圖和表。

養(yǎng)殖天數(shù)

(天)

濁度(FTU)

實驗組

對照組

1

10.81

0.58

3

15.54

0.31

5

23.12

1.04

7

34.44

0.46

(1)上述實驗中,研究的問題是:______?在這個對照實驗中,實驗組是______。

(2)實驗結(jié)果是:隨著養(yǎng)殖天數(shù)增加,水體濁度______,細菌總數(shù)______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食品在通常環(huán)境中會很快腐敗,而食品放在冰箱中就會保存較長時間,主要原因是放在冰箱這種環(huán)境中( 。

A. 沒有細菌 B. 細菌很少

C. 細菌被凍死了 D. 低溫不利于細菌的生長繁殖

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同步練習(xí)冊答案