【題目】1864年德國(guó)科學(xué)家薩克斯將天竺葵的綠色葉片放在暗處12小時(shí)，再將此葉片一半曝光，一半用錫箔遮光．經(jīng)過一段時(shí)間光照后，用碘蒸汽處理葉片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片的曝光部分顯藍(lán)色，遮光部分顯棕色，該實(shí)驗(yàn)可以證明（　�。�
①光合作用需要水 ②光合作用需要光
③光合作用需要葉綠素 ④光合作用能產(chǎn)生淀粉．

A.②
B.②④
C.④
D.②③

【答案】B
【解析】解：薩克斯將葉片的一半曝光，一半用錫箔遮光，這樣形成一組對(duì)照組，既葉片的一部分見光，另一部分不見光，光是惟一的變量．又根據(jù)淀粉遇碘變藍(lán)的特性，見光的部分變藍(lán)說明有淀粉存在，遮光的部分沒有變藍(lán)而呈現(xiàn)碘蒸汽的顏色，說明未制造淀粉．因此通過此實(shí)驗(yàn)我們可以證明：見光的綠葉在光下制造了淀粉，未見光的綠葉不能制造淀粉．因此光合作用需要光，產(chǎn)物是淀粉．
故選B
實(shí)驗(yàn)的主要步驟：暗處理→部分光照→光照→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色→現(xiàn)象分析，得出結(jié)論：綠葉在光下制造淀粉．把綠色葉片放在暗處幾小時(shí)，目的是讓葉片中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)（淀粉）消耗掉．然后把這個(gè)葉片一半曝光，另一半遮光．過一段時(shí)間后，用碘蒸氣處理葉片，發(fā)現(xiàn)遮光的那一半葉片沒有發(fā)生顏色變化，曝光的那一半葉片則呈深藍(lán)色．這一實(shí)驗(yàn)成功地證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉．結(jié)合圖示分析解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是劉佳同學(xué)對(duì)“大腦、心臟等器官主要是由哪一類組織構(gòu)成的？”這一問題作出的回答，其中正確的是

編號(hào)

①

②

③

④

器官名稱

大腦

心臟

血管

皮膚

主要組織

神經(jīng)組織

上皮組織

結(jié)締組織

肌肉組織

A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④

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【題目】下列反射活動(dòng)中，與“閱讀文學(xué)作品時(shí)，隨故事情節(jié)潸然淚下”相同的是（　　）

A. 鸚鵡學(xué)舌 B. 望梅止渴 C. 聾啞人打手勢(shì) D. 寵物狗算算術(shù)

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【題目】合理均衡的膳食有利于我們的身體健康和生長(zhǎng)發(fā)育．日常生活中，我們應(yīng)科學(xué)的安排一日三餐，圖中能代表一日三餐各種食物合理配置比例的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖示人體某部位的血管，箭頭表示血液流動(dòng)方向，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中血液氧氣含量增多，二氧化碳含量減少
B.若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng)，則c為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)豐富的靜脈血
C.若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為代謝廢物減少的靜脈血
D.若b為腎小管外毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)增多的靜脈血

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中，A～E表示人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是__．

（2）A細(xì)胞通過__形成B．在此過程中，__復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞．

（3）B通過__形成C．在此過程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異．

（4）在圖示的結(jié)構(gòu)層次中，人體具有而植物體沒有的是[]__．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓的變化曲線．請(qǐng)分析曲線AB段的變化中，肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是（　�。�

A.肋間肌舒張，膈肌收縮
B.肋間肌收縮，膈肌舒張
C.肋間肌和膈肌都舒張
D.肋間肌和膈肌都收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小腸是人體吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官不是由于（ ）

A．小腸里有腸液，胰液，膽汁等多種消化液

B．小腸的長(zhǎng)度一般為5﹣6米

C．小腸的內(nèi)表面有許多皺襞和小腸絨毛

D．小腸絨毛與其內(nèi)的毛細(xì)血管壁都很薄，由一層扁平的上皮細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一種名為鬼針草的植物，當(dāng)人在草叢中行走時(shí)，褲腳上常沾上一些帶刺的“針”，人在這一過程中所起的作用是

A. 人對(duì)鬼針草不會(huì)產(chǎn)生作用 B. 人毀壞了鬼針草

C. 人幫助鬼針草傳播種子、果實(shí) D. 以上三項(xiàng)都不正確

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同步練習(xí)冊(cè)答案