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【題目】我們在做觀察人體口腔上皮細胞實驗時制作的玻片標本屬于

A. 切片 B. 涂片 C. 裝片 D. 都不是

【答案】C

【解析】玻片標本按制作方法可分為：切片、涂片和裝片，切片是用從生物體上切取的薄片制成的，涂片是用液體的生物材料（如細菌培養(yǎng)液、血液）經過涂抹制成的，裝片是用從生物體上撕取或挑取的少量材料制成的，在制作人的口腔上皮細胞玻片標本時，所取的材料，是用消毒牙簽從口腔內側壁挑取的，所制成的玻片標本應該屬于裝片，C正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，請據圖回答：

（1）圖中的2代表 ， 3指的代表 ．
（2）圖中6指的是 ， 7指的是
（3）血液由2射出，流經5、6到3的循環(huán)途徑叫；血液由4射出流經7、8至1的途徑叫
（4）由M到N處，血液成分發(fā)生了變化：血變成了血
（5）血液流經肺泡由血變成了血．
（6）某人患腸炎，醫(yī)生采取了上肢靜脈點滴青霉素治療，藥物到達患處經過心臟次．
（7）在心臟結構中，心房與心室之間的瓣膜和心室與動脈之間的瓣膜的作用都是 ， 心臟的瓣膜只能向一個方向打開，這就保證了血液流動的方向只能是
A、由心室→心房→動脈 B、由心室→心房→靜脈 C、由心房→心室→動脈 D、由心房→心室→靜脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】 盲人“閱讀盲文”是通過皮膚的觸摸來感受的。都參與盲人“讀”懂文章含義的神經中樞是

A.觸覺中樞和味覺中樞 B.運動中樞和聽覺中樞

C.觸覺中樞和語言中樞 D.運動中樞和嗅覺中樞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是顯微鏡的結構圖，圖乙是某種細胞結構模式圖．據圖回答（示例：[⑥]載物臺 ）：

（1）圖甲中與調節(jié)光線強弱相關的結構是遮光器上的光圈和[⑦] ．
（2）對光時，轉動轉換器．使圖甲中的[③]對準通光孔．
（3）圖乙表示（填“動物”或“植物”）細胞．
（4）圖乙中①的功能是保護和控制；用碘液染色后，細胞中染色最深的是[] ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為顯微鏡下觀察到葉片基本結構示意圖，請分析回答：

（1）在葉片的結構中，能進行物質生產的部分主要是（填序號），原因是這些細胞中含有大量的 ， 也正是由于這一原因，葉片才會呈現出現鮮艷的綠色．
（2）[]是植物蒸騰失水的“門戶”，也是氣體交換的“窗口”．
（3）（填序號）屬于保護組織，2、4應屬于組織．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體部分生理過程，圖中字母表示系統(tǒng)或器官，據圖回答：

（1）在A系統(tǒng)的（填器官）內，食物中的蛋白質被徹底消化成之后，被吸收進入循環(huán)系統(tǒng)．
（2）B系統(tǒng)是屬于系統(tǒng)，氧氣先通過肺泡壁和毛細血管壁進入血液，然后隨肺靜脈進入左心房，因此，肺靜脈中流的是血．
（3）靜脈注射青霉素，最先到達心臟的（填“左心房”或“右心房”或“左心室”或“右心室”）．手臂上的“青筋”是（填“靜脈”或“動脈”）．
（4）圖中與排泄有關的系統(tǒng)和器官有（共3個，填字母）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】杜鵑（花）與杜鵑（鳥）的結構層次相比，缺少的是

A. 細胞 B. 系統(tǒng) C. 器官 D. 組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從人體的外形上看，人體分為________、________、________、________四部分。________將體腔分為胸腔和腹腔，________腔里有心臟、肺等器官，________腔里有胃、腸、肝臟等器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察是重要的科學研究方法，顯微鏡是重要的觀察工具。請回答：

(1)某同學在使用顯微鏡時，經常發(fā)現視野中會有“污物”出現。該同學為了能正確快速判斷視野中“污物”可能存在的位置，畫出了如圖1所示的思維導圖。請你在圖1方框中填入合適的文字，將該思維導圖補充完整。 ______________

(2)該同學在用某光學顯微鏡觀察豬血涂片時，發(fā)現該光學顯微鏡的鏡盒里只有如圖2所示的4個鏡頭，為了能夠在視野中看到較多的細胞，宜選用圖2中的鏡頭A和鏡頭_____進行觀察。

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