【題目】環(huán)境中影響生物生活的生態(tài)因素包括兩類(lèi),一類(lèi)是:光、__ 、__ _、_ _ __等,統(tǒng)稱(chēng)為_(kāi)_ ____;另一類(lèi)是__ ____。
【答案】溫度 水 空氣 非生物因素 生物因素
【解析】
試題分析:環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等光決定植物的生理和分布,也影響動(dòng)物的繁殖和活動(dòng)時(shí)間等。溫度影響生物的分布、生長(zhǎng)和發(fā)育。水分影響生物的生長(zhǎng)和發(fā)育,并決定陸生生物的分布。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所有生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體。生物與生物之間的關(guān)系常見(jiàn)有:捕食關(guān)系、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、合作關(guān)系、寄生關(guān)系等。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類(lèi)模擬蜻蜓海豚等生物,制造出了直升飛機(jī)和潛艇,這門(mén)學(xué)科叫做
A.制造學(xué) B.化學(xué)
C.模擬學(xué) D.仿生學(xué)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)有_____條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出最長(zhǎng)的一條食物鏈:_____.
(2)在該食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的生物是_____,數(shù)量最少的生物是_____.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中,沒(méi)有出現(xiàn)的是_____.
(4)在該生態(tài)系統(tǒng)中,大量的捕殺狐和蛇,則一段時(shí)間內(nèi)_____的數(shù)量會(huì)增加,造成植被_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小麥在抽穗期所吸收的水份,絕大多數(shù)主要用于進(jìn)行( )
A. 呼吸作用 B. 結(jié)果 C. 光合作用 D. 蒸騰作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:
(1)最大的消化腺是[ ] ,它能分泌 。
(2)人體消化和吸收的主要場(chǎng)所是[ ] ,它能分泌 ,并且有從外面進(jìn)來(lái)的和 (填消化液名稱(chēng))。
(3)從圖上看,消化道中最膨大的部位是[ ] ,它能分泌 。
(4)你認(rèn)為在消化道中沒(méi)有消化能力的結(jié)構(gòu)是 。
(5)用圖中序號(hào)及箭頭表示一粒西瓜子由口腔到肛門(mén)的先后順序:口腔→ → 肛門(mén)。
(6)淀粉的消化是從[ ] 開(kāi)始的,蛋白質(zhì)的消化是從[ ] 開(kāi)始的,脂肪的消化是從[ ] 開(kāi)始的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征,重合部分表示它們的共同特點(diǎn),則下列描述正確的是( 。
A. E可表示有莖葉分化
B. F可表示有輸導(dǎo)組織
C. P可表示分布在水中
D. Q可表示用孢子繁殖
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】把骨骼肌連在骨上的結(jié)構(gòu)是
A. 關(guān)節(jié) B. 肌腹 C. 肌腱 D. 關(guān)節(jié)囊
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)由_________和肺組成。
(2)當(dāng)h收縮時(shí),其頂部會(huì)下降,使胸腔容積擴(kuò)大,完成_________(選填“吸氣”或“呼氣”)
(3)既屬于消化系統(tǒng)又屬于呼吸系統(tǒng)的器官是[]_________。
(4)我們每時(shí)每刻都離不開(kāi)呼吸,呼吸系統(tǒng)的主要器官即氣體交換的場(chǎng)所是[g]_________
(5)肺泡內(nèi)的氧氣要穿過(guò)_________層細(xì)胞才能進(jìn)入血液。
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