17．血液呈現(xiàn)紅色的主要原因是（　�。�
A．血細(xì)胞是紅色的B．血漿是紅色的
C．血液中各種成分都是紅色的D．血細(xì)胞里有一種含鐵的紅色蛋白質(zhì)

分析 紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)，叫血紅蛋白．紅細(xì)胞之所以呈紅色，就是因?yàn)楹醒t蛋白．

解答 解：紅細(xì)胞，呈兩面凹的圓餅狀，沒有細(xì)胞核．能運(yùn)輸氧氣和部分的二氧化碳；紅細(xì)胞內(nèi)含有血紅蛋白，血紅蛋白是一種紅色含鐵的蛋白質(zhì)．人體的血液之所以是紅色的，是因?yàn)榧t血細(xì)胞中含有血紅蛋白所致．
故選：D

點(diǎn)評(píng) 知道血紅蛋白和氧結(jié)合還是分離取決于氧的濃度．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是人體呼吸全過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖填空．
（1）①表示肺通氣，是通過呼吸運(yùn)動(dòng)完成的；②表示肺泡內(nèi)的氣體交換；
③表示氣體在血液中的運(yùn)輸；④表示組織里的氣體交換．把氧氣轉(zhuǎn)化成二氧化碳的部是組織細(xì)胞．
（2）A內(nèi)的二氧化碳擴(kuò)散入肺泡，肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散入A，結(jié)果靜脈血變成動(dòng)脈血．
（3）此處氧氣擴(kuò)散入組織細(xì)胞，二氧化碳擴(kuò)散入B．
（4）由M到N處，血液成分發(fā)生的變化是動(dòng)脈血變成靜脈血．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．表格中列舉了幾組目鏡和物鏡組合，分析并回答問題：
 目鏡物鏡
A5×10×
B10×40×
C12.5×40×
（1）表格內(nèi)，放大倍數(shù)最大的一組是C，放大倍數(shù)最小的一組是A．
（2）觀察中，觀察到物象體積最大的一組是C，物象數(shù)量最多的一組是A，物象體積最小的一組是A，物象數(shù)量最少的一組是C．
（3）用顯微鏡所要觀察的材料必須是薄而透明，有時(shí)還需要染色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．幼年時(shí)，具有造血功能的是（　　）
A．黃骨髓B．紅骨髓C．紅骨髓與黃骨髓D．所有骨細(xì)胞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．動(dòng)物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性．因此保護(hù)生物多樣性就需要在生物種類的多樣性、基因（遺傳）的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個(gè)層次上，制定保護(hù)戰(zhàn)略和采取保護(hù)措施．就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性最有效的措施，其主要措施是建立自然保護(hù)區(qū)．為了保護(hù)大熊貓，在我國(guó)建立了C．為保護(hù)朱鹮，則建立了B．（填序號(hào)）（選項(xiàng)：A．青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)  B．陜西省洋縣自然保護(hù)區(qū)
C、四川臥龍自然保護(hù)區(qū)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．循環(huán)系統(tǒng)的主要功能是（　�。�
A．排出代謝廢物B．進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸
C．消化食物．吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．調(diào)節(jié)生命活動(dòng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．煤氣中毒時(shí)，一氧化碳進(jìn)入血液后隨血液循環(huán)首先進(jìn)入心臟的（　�。�
A．左心房B．右心房C．左心室D．右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．埃博拉病毒與乳酸菌相比沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；乳酸菌與酵母菌相比，它沒有成形的細(xì)胞核，屬原核生物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．將新鮮哺乳動(dòng)物的血液分別裝在1、2、3、4四支試管中，其中1、2兩支試管內(nèi)加入抗凝劑檸檬酸鈉，3、4兩試管什么也不加，靜止一段時(shí)間，應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)果是（　�。�
A．B．C．D．

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同步練習(xí)冊(cè)答案