【題目】正常眼能通過調(diào)節(jié)晶狀體的曲度來看清遠(yuǎn)近不同的物體。 ______

【答案】對(duì)

【解析】試題分析:人體能看遠(yuǎn)近不同的物體主要是通過睫狀體調(diào)節(jié)晶狀體的曲度完成的.人視近物時(shí),睫狀體收縮,晶狀體曲度變大;視近物時(shí),正好相反.若不注意用眼衛(wèi)生,如長時(shí)間近距離看書,就會(huì)使晶狀體的曲度過度變凸,甚至眼球的前后徑變長,遠(yuǎn)處物體所形成的物像落到視網(wǎng)膜的前方,從而看不清遠(yuǎn)處的物體,形成近視.可以戴凹透鏡來糾正.故答案為:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)于生物體相關(guān)的結(jié)構(gòu)和功能描述中,正確的是( )

A. 肝臟是人體最大的消化腺,它分泌的消化液含有多種消化酶

B. 細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞體積減半,遺傳物質(zhì)減半

C. 洋蔥根尖細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞比較,其特有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡

D. 蛋白質(zhì)主要在小腸被分解,為人體的生命活動(dòng)提供能量,是主要的供能物質(zhì)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】酸雨在春季發(fā)生與污染無關(guān)。 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】染色體主要由 組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】一旦人類的生存需求超過了生物圈的承載能力,人類將面臨生存危機(jī)。 ______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[] , 其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入[]內(nèi).
(2)圖二中,能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是(填字母代號(hào)),X曲線所代表的物質(zhì)是 , 該物質(zhì)最終被分解為
(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[] . 該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有酶.在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根的長度能不斷增加,原因是(

根冠細(xì)胞不斷分裂增加了新細(xì)胞 伸長區(qū)細(xì)胞能夠伸長

分生區(qū)細(xì)胞不斷分裂增加新的細(xì)胞 成熟區(qū)不斷伸出根毛.

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖,①、②、③代表的生物成分依次是( )

A.生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者
B.分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者
C.消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者
D.生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,呼吸器官相同的一組是

A、蚯蚓和蝗蟲 B、大象和鯨 C、鯽魚和野鴨 D、青蛙和蝦

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