【題目】一旦人類的生存需求超過了生物圈的承載能力,人類將面臨生存危機。 (______)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某興趣小組調查一個農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)時,發(fā)現(xiàn)有三種生物(以甲、乙、丙表示)構成一條食物鏈。在同一時間內分別測定甲、乙、丙所含有機物總量,結果如圖。請據(jù)圖回
(1)甲、乙、丙之間通過的關系形成食物鏈,據(jù)能量流動逐級的特點分析,生產(chǎn)者為生物 , 這條食物鏈為。
(2)使用農(nóng)家肥可提高農(nóng)田生態(tài)效益,因農(nóng)田中的者可將農(nóng)家肥所含有機物轉化為 , 供生產(chǎn)者再利用。
(3)在一定時間內,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)。如果人們的活動使丙的數(shù)量大量減少,會導致乙的數(shù)量 , 從而破壞這種穩(wěn)定狀態(tài),這表明生態(tài)系統(tǒng)的是有限的。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生態(tài)學家用能量金字塔模型來體現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的過程,在能量金字塔中,高一級的營養(yǎng)級疊加在低一級的營養(yǎng)級上面,而底部主要是綠色植物,為第一營養(yǎng)級.能量金字塔的每一層代表每個營養(yǎng)級最多獲得的能量.請回答下列問題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)的能量源頭是 , 生產(chǎn)者通過光合作用把它轉化成化學能,固定在制造的有機物中,輸入到第一營養(yǎng)級。
(2)生態(tài)系統(tǒng)中的能量是通過依次傳遞的。
(3)由圖可以看出,下一營養(yǎng)級只能利用到上一營養(yǎng)級大約的能量。
(4)能量金字塔說明,在生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的特點:。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,與能量流動不同的是,物質循環(huán)是周而復始的.碳元素是蛋白質、脂類及其他重要有機物的組成元素,主要以的形式參與循環(huán)。
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【題目】下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡圖,下列有關敘述錯誤的是( )
A.該食物網(wǎng)中共有四條食物鏈
B.如果鷹的數(shù)量突然大量減少,則短時間內草的數(shù)量會減少
C.該食物網(wǎng)只缺少生態(tài)系統(tǒng)組成中的非生物部分
D.若此生態(tài)系統(tǒng)受到汞污染,一段時間后體內積累汞最多的生物是鷹
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【題目】如圖是人體心臟結構示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)心臟是血液循環(huán)的動力器官,主要由組織構成.
(2)肺循環(huán)開始于[D] . 肺循環(huán)完成后血液由血變成血.
(3)D和B心壁哪個厚? , 其原因是什么? .
(4)若通過手部靜脈注射藥物,則藥物首先到達心臟的腔.(填序號)
(5)圖中e和f的作用是 .
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【題目】在我國的城市和經(jīng)濟發(fā)達地區(qū),青少年因缺乏合理的營養(yǎng)知識,膳食攝入不平衡,加上活動量不足,使得青少年肥胖率逐年上升,下面是一份較為合理的早餐食譜:幾塊面包、一杯牛奶、適量的蔬菜和水果.請讀圖,回答下列問題
(1)食譜中的面包在甲圖“平衡膳食寶塔”中屬于(填圖中字母)類食物,面包的主要成分是淀粉,淀粉開始消化的部位是乙圖中的[①] .
(2)牛奶中含有豐富的 , 青少年的生長發(fā)育以及受損細胞的修復和更新都離不開它,因此,青少年應多食用甲圖“平衡膳食寶塔”中的類和類(填圖中字母)食物.
(3)蛋白質進行初步消化的部位是乙圖中的[④] , 蛋白質經(jīng)人體消化后,最終在可以被吸收.
(4)乙圖中的[⑥]表示 , 它是人體內食物消化的主要場所,其中含有多種消化液.
(5)多吃甲圖中的(填圖中字母)類食物(蔬菜水果),可以補充維生素.如果人體缺乏 , 容易得壞血病,牙齦也會經(jīng)常出血.
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【題目】如圖所示,觀察,伸肘時,肱二頭肌和肱三頭肌所處的狀態(tài)是( )
A.①收縮、②收縮
B.①收縮、②舒張
C.①舒張、②收縮
D.①舒張、②舒張
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