【題目】分析資料，回答問題：

資料一：泰山現(xiàn)有野生種子植物約107科，蕨類植物約19屬，苔蘚植物約242種：野生動(dòng)物主要有哺乳類約25種、鳥類約154種、爬行類約12種．

資料二：泰山擁有種類眾多的珍貴、稀有甚至瀕危鳥類，其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥類有7種，圍家二級(jí)保護(hù)鳥類有37種．泰山赤鱗魚是泰山的著名特產(chǎn)。

資料三：我國(guó)科學(xué)家將一種植物的抗蟲基因移植到大豆的基因組中，使其具備抗蟲特性，種植這種大豆可減少農(nóng)藥的危害。

（1）資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中的_____多樣性。

（2）分析圖中“泰山部分生物的進(jìn)化樹”，①所代表的生物類群是_____。

（3）分析資料二，要保護(hù)珍稀動(dòng)植物資源，保護(hù)泰山的生物多樣性，最為有效的措施是_____。

（4）分析資料三，培育該大豆新品種利用的生物技術(shù)是_____。

【答案】 物種的 兩棲類 就地保護(hù)（或建立自然保護(hù)區(qū)） 轉(zhuǎn)基因技術(shù)

【解析】（1）生物種類的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物鐘類（包括動(dòng)物、植物、微生物）的豐富性。資料一中體現(xiàn)了生物多樣性中生物種類的多樣性。
（2）脊椎動(dòng)物的進(jìn)化歷程：古代魚類→古代兩棲類→古代爬行類→古代鳥類、哺乳類。圖“泰山部分生物的進(jìn)化樹”，①所代表的生物類群是兩棲類。

（3）保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，也叫就地保護(hù)。

（4）分析資料三，培育該大豆新品種利用的生物技術(shù)是轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為菜豆的一生示意圖，下列敘述正確的是（　�。�

A. ①→②過程所需要的有機(jī)物由胚乳提供

B. ③的地上部分由菜豆種子中胚軸發(fā)育來

C. ③→⑤時(shí)期會(huì)進(jìn)行開花、傳粉、受精等過程

D. ⑤中有多顆菜豆是因?yàn)橐欢浠ㄖ杏卸鄠�(gè)子房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過學(xué)習(xí)生物圈中的綠色植物，小明發(fā)現(xiàn)這些綠色植物之間有一種進(jìn)化的趨勢(shì)，越來越適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境。為了更直觀的體現(xiàn)這一想法，他將這些植物類群的代表植物一一列出，做了如下總結(jié)。

（1）生活在水中，沒有根莖葉分化的如圖中[ ]_________，代表_________植物。

（2）圖中生活在陰濕環(huán)境中，依靠莖和葉吸收水和無機(jī)鹽的是[ ]_________。

（3）具有專門的輸導(dǎo)組織，用孢子繁殖，如圖中的[ ]_________植物。

（4）B類和D類共同特點(diǎn)是能產(chǎn)生_________，并用其傳播后代，而B、D類植物主要差別是_________。

（5）總體來說植物進(jìn)化趨勢(shì)主要是由水生到陸生，結(jié)構(gòu)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，那請(qǐng)你給圖中代表植物排序，從而表現(xiàn)出植物由低等到高等的進(jìn)化趨勢(shì)。用序號(hào)表示：__________________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小明用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料用具及觀察到的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖中顯微鏡的物像倍數(shù)放大了______倍。

（2）制作植物表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片，不需要選用乙圖中的______試劑。

（3）丙圖是觀察到的口腔上皮細(xì)胞視野，若需要將細(xì)胞圖象調(diào)至視野的中央，需將玻片標(biāo)本向______方向移動(dòng)。

（4）丙圖的口腔上皮細(xì)胞和植物葉肉細(xì)胞相比，缺少的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是______。

①細(xì)胞壁②細(xì)胞膜③細(xì)胞質(zhì)④細(xì)胞核⑤葉綠體⑥液泡

A ①⑤⑥ B ①④⑥ C ②③④ D ③⑤⑥

（5）小明同學(xué)在使用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的過程中，發(fā)現(xiàn)視野中有污點(diǎn)，怎樣確定污點(diǎn)的位置？請(qǐng)說出你的辦法。______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果連續(xù)出現(xiàn)陰雨天氣，會(huì)使果樹的產(chǎn)量下降。主要原因是陰雨天氣不利于果樹（ ）

A．光合作用 B．進(jìn)行傳粉 C．蒸騰作用 D．呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，有人從長(zhǎng)毛象B遺體內(nèi)取一個(gè)完好的體細(xì)胞，將細(xì)胞核注入非洲象A的無核卵細(xì)胞中。這個(gè)重組的卵細(xì)胞會(huì)經(jīng)過分裂形成小小的胚胎。再將這個(gè)胚胎移入亞洲象C的子宮內(nèi)，讓它繼續(xù)發(fā)育。一段時(shí)間后，一只充滿神秘色彩的小象D就會(huì)出生了！

據(jù)此資料回答下列問題：

（1）若B的細(xì)胞核內(nèi)有56條染色體，當(dāng)具有B細(xì)胞核的重組卵細(xì)胞分裂成兩個(gè)新細(xì)胞時(shí)，每個(gè)新細(xì)胞細(xì)胞核里有＿＿＿＿＿條染色體。

（2）由重組卵細(xì)胞發(fā)育成胚胎，再發(fā)育成小象，這個(gè)過程與細(xì)胞的分裂、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿分不開。

（3）估計(jì)小象D的長(zhǎng)相與＿＿＿＿＿基本一樣，因?yàn)檫z傳信息主要存在于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的＿＿＿＿＿中。

（4）小象D與普通大象的區(qū)別在于它不是由＿＿＿＿＿發(fā)育而成的。

（5）上述利用體細(xì)胞培育新生物的技術(shù)叫＿＿＿＿＿。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過對(duì)鯽魚的觀察，回答下列問題。

（1）用吸管吸取一些墨汁，慢慢滴在鯽魚口的前方，仔細(xì)觀察，這些墨汁會(huì)順著鯽魚的 流出來。

（2）鯽魚的胸鰭和腹鰭有保持身體 的作用。 鰭能夠保持魚體前進(jìn)的方向。

（3）鯽魚是用 呼吸。

（4）鯽魚的體表有 覆蓋。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于呼吸系統(tǒng)的說法，正確的是(　　)

A. 喉是食物和氣體經(jīng)過的共同通道

B. 鼻黏膜分泌的黏液能溫暖吸入的空氣

C. 肺由細(xì)支氣管的樹狀分支和肺泡組成，是氣體交換的重要場(chǎng)所

D. 呼吸道沒有骨或軟骨做支架也能保證氣流通暢

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)網(wǎng)購(gòu)了一盆歐月，商家還好心送了一袋生根粉。為“探索生根粉促進(jìn)插條生根的最適濃度”，該同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：

選取生長(zhǎng)良好、形態(tài)大小大致相同、帶芽的數(shù)量和飽滿程度完全相同的一年生月季枝條5支作為插條，將枝條的形態(tài)學(xué)上端削成平面，下端削成斜面；并去掉大部分葉片，將剩余葉片剪去一半。

將5支插條下端分別插入2ml濃度分別為2ppm、4ppm、6ppm、8ppm、10ppm的生根粉溶液中，深約3cm，浸泡1天時(shí)間（將裝置放在遮陰、空氣濕度較高的地方）。

將處理好的枝條放相同且適宜條件下水培。

觀察、記錄生根情況。

根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）將枝條形態(tài)學(xué)上端削成平面的目的是__________________________，下端削成斜面的目的是__________________；將葉片剪去一半的目的是______________________。

（2）月季通過扦插生出的根叫___________________。

（3）本實(shí)驗(yàn)中有兩處不夠嚴(yán)謹(jǐn)，請(qǐng)指出：_____________，_______________。

（4）將本實(shí)驗(yàn)完善后，請(qǐng)?jiān)O(shè)置表格繪制在以下空白處。_________

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