【題目】“盛世太平捷報傳，金雞啼鳴報春曉”，在公雞啼鳴聲中我們迎來了雞年．

（1）按行為的獲得方式來分，公雞啼鳴屬于_____行為．

（2）雞身體被有羽毛，前肢變?yōu)?/span>_____，是恒溫動物．

（3）已受精的雞卵中，能發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是圖中的[_____]．

（4）雞的品種很多，其本質(zhì)原因是生物多樣性中的_____多樣性．

【答案】 先天性 翼 ② 基因

【解析】觀圖可知：①是氣室，②胚盤，③系帶，④卵白。

（1）公雞啼鳴是生來就有的由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的先天性行為。
（2）雞的身體體表有羽毛，前肢變成翼，翼是鳥類的飛行器官。
（3）②胚盤中有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的部位，將來能夠發(fā)育成雛雞。
（4）雞的品種繁多是由體內(nèi)的基因決定的，因此其本質(zhì)是基因的多樣性。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為三種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖　 　（填圖中標(biāo)號）是細(xì)菌，它的生殖方式是　 　生殖．

（2）制作慢頭時，　 　（填圖中標(biāo)號）產(chǎn)生的　 　氣體會在面團(tuán)中形成許多小孔，使饅頭膨大和松軟．

（3）沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，只能寄生在活細(xì)胞中的生物是　 　（填圖中標(biāo)號）．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】長期在平原地區(qū)生活的健康人，到西藏高原的最初幾天里，血液中數(shù)量會明顯增多細(xì)胞是（ ）

A. 血紅蛋白 B. 紅細(xì)胞 C. 血小板 D. 白細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下兩幅圖講述的是兩只鳥的有趣故事。請據(jù)此回答下列問題:

(1)兩幅場景中屬于先天性行為的是圖______。 因為這種行為是由小鳥體內(nèi)的______

控制的。

(2)圖二中若有另一只大山雀為爭奪牛奶與它發(fā)生爭斗,則這屬于動物行為類型中______行為。

(3)這些動物行為的產(chǎn)生,都是動物體的感覺器官、________器官共同完成的,并且是系統(tǒng)和激素協(xié)調(diào)作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項表示動物與其棲息環(huán)境的對應(yīng)關(guān)系，其中正確的是( )

A. 金絲猴—森林 B. 華南虎—南極冰原 C. 丹頂鶴—草原

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請分析回答：

（1）整個鳥卵是否就是一個卵細(xì)胞？_____ （填 是或者否）．其中[]_____里面含有細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位．

（2）鳥卵發(fā)育所需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要是由[]_____和[]_____供給的；

（3）鳥卵既可貯存豐富的營養(yǎng)物質(zhì)供胚胎發(fā)育需要，又有_____和_____的保護(hù)，能減少水分的丟失．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螞蟻搬家、鳥類筑巢、蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜，這些復(fù)雜行為的解釋是

A. 聰明 B. 本能 C. 學(xué)習(xí) D. 奇怪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞蛋結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題

（1）雛雞是由雞蛋的[]_____發(fā)育成的。

（2）受精卵發(fā)育所需的營養(yǎng)物質(zhì)主要由[]_____提供。

（3）圖中①內(nèi)貯存_____，提供胚胎發(fā)育所需的_____。

（4）_____上有許多氣孔可以透氣，它對雞卵有_____作用。

（5）雞卵的受精發(fā)生在_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄俗稱西紅柿，是全球普遍栽培的植物，深受人們的喜愛．

（1）某生物小組在學(xué)校的實踐基地種植了番茄，生長期出現(xiàn)了植株矮小、葉片發(fā)黃的現(xiàn)象，應(yīng)采取的措施是_____；為了讓番茄的根部獲得充足的氧氣，應(yīng)采取的措施是_____．

（2）圖示同學(xué)觀察到的番茄生殖發(fā)育過程：②的主要部分是_____，②→③發(fā)生的兩個重要生理過程依次是_____、_____；當(dāng)切開④時，發(fā)現(xiàn)里面含有許多⑤，應(yīng)該是由③中的[]_____發(fā)育而來的．

（3）吃番茄時，你會發(fā)現(xiàn)④切面上從外向內(nèi)的組織依次是[a]_____、[b]營養(yǎng)組織和[c]_____．

（4）你知道吃番茄可預(yù)防肝炎嗎？我國科學(xué)家將乙肝病毒的DNA片段轉(zhuǎn)入番茄內(nèi)培育出了類似乙肝疫苗效應(yīng)的番茄，這項現(xiàn)代生物技術(shù)稱為_____．

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同步練習(xí)冊答案