分析 生物具有以下特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
生物有多種分類方法,按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn),將生物分為動(dòng)物、植物、其他生物;按照生活環(huán)境,將生物分為陸生生物和水生生物等;按照用途,將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等.據(jù)此解答.
解答 解:(1)岱廟的魚池有許多漂亮的錦鯉,體色有白、黃、橙、紅等,以及多種顏色相間.錦鯉體色的不同,花紋的多變說(shuō)明生物具有變異特性.當(dāng)工作人員走到池邊喂食時(shí),錦鯉迅速聚攏過(guò)來(lái),這種現(xiàn)象說(shuō)明生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng).
(2)在岱廟雨花道院內(nèi),被修剪的紫薇長(zhǎng)出許多嫩枝,嫩枝上開滿花朵,這體現(xiàn)了生物能生長(zhǎng)和繁殖的特證.紫薇能像人一樣吸收氧氣,因?yàn)樽限笔巧,呼吸是生物的共同特征?br />(3)岱廟內(nèi)高大的樹木遮天蔽日,站在大樹下,空氣清新,涼爽宜人,這一現(xiàn)象說(shuō)明生物與環(huán)境的關(guān)系是生物能影響環(huán)境.
(4)其中屬于水生生物的是 荷花、錦鯉,屬于動(dòng)物的是 喜鵲、麻雀、螞蟻、蝴蝶、錦鯉、蟬.在結(jié)構(gòu)上,上述生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
故答案為:(1)變異;對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
(2)能生長(zhǎng)和繁殖;能,紫薇是生物,呼吸是生物的共同特征
(3)生物能影響環(huán)境
(4)荷花、錦鯉;喜鵲、麻雀、螞蟻、蝴蝶、錦鯉、蟬;細(xì)胞
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 不同植物對(duì)各種離子的需要量是不同的 | |
B. | 與番茄相比,水稻對(duì)Si4+需要量大,對(duì)Ca2+需要量小 | |
C. | 不同植物根尖細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量是不同的 | |
D. | 植物對(duì)各種離子的吸收速率與溶液中離子的濃度有關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 缺少必要生活設(shè)施 | B. | 缺少分解者 | ||
C. | 缺少生產(chǎn)者 | D. | 缺少消費(fèi)者 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com