【題目】模擬實驗“精子與卵細胞隨機結合”的基本做法為:用30顆白圍棋子,10顆黑圍棋子按一定原理裝入兩紙盒中,每次從兩紙盒中各摸取一顆圍棋子,記錄白白、黑白的組合數(shù)量如下表,請分析作答:
分組模擬實驗結果統(tǒng)計記錄表
1組 | 2組 | 3組 | 4組 | 5組 | 6組 | 7組 | 8組 | 9組 | 10組 | 合計 | 比例 | |
白白 | 2 | 6 | 3 | 5 | 4 | 9 | 6 | 5 | 7 | 5 | ||
黑白 | 8 | 4 | 7 | 5 | 6 | 1 | 4 | 5 | 3 | 5 |
(1)圖甲是人體體細胞內(nèi)一對性染色體組成,表示的性別為 ,a染色體在模擬實驗中應該用 色圍棋子表示,a染色體上的遺傳物質是 ,能通過 傳遞給后代.
(2)在做數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析時,上表中第6組的數(shù)據(jù)應該 (保留/舍棄).
(3)模擬實驗的操作過程中,下列做法錯誤的是
A、選用透明塑料盒 B、記錄完后放回原紙盒并搖勻
C、取棋子時不看﹣﹣盲摸 D、在一紙盒中放入數(shù)目相等的黑白棋子
(4)模擬“精子與卵細胞隨機結合”的實驗結果說明了什么問題? .
(5)某遺傳病的家庭圖譜如圖乙,導致該遺傳病的致病基因只位于a染色體上,檢測發(fā)現(xiàn)6號攜帶了這種致病基因,請分析該致病基因來自于1代 號.
(6)圖乙中4號和5號再生一個女孩的可能性 (>50%、<50%、=50%).
【答案】(1)男性;白色;DNA;基因;
(2)保留;
(3)A;
(4)生男生女是隨機的,機會是均等的;
(5)2;
(6)=50%;
【解析】試題分析:人的體細胞中有23對染色體,其中22對是常染色體,1對是性染色體,女性的性染色體組成為XX,男性的性染色體組成為 XY;產(chǎn)生生殖細胞時,成對的染色體分開,故男性可產(chǎn)生兩種類型的精子,女性只產(chǎn)生一種卵細胞.受精卵中的每一對染色體都是一條來自父親,一條來自母親,含有 Y 染色體的精子和卵細胞結合,受精卵的性染色體組成就是 XY,發(fā)育成男孩;含有 X 染色體的精子和卵細胞結合,受精卵的性染色體組成就是 XX,發(fā)育成女孩,所以生男生女決定于哪種精子與卵細胞結合,不能單純地說取決于父親或母親。
(1)基因決定性狀,從染色體圖中可以看出甲人性染色體是XY,因此性別是男性。男性產(chǎn)生的精子有兩種類型(即含X和含Y染色體的精子),a表示X染色體,因此用白色表示a染色體,細胞核中能被堿性染料染成深色的物質叫做染色體,它是由DNA和蛋白質兩種物質組成,DNA是主要的遺傳物質,它的結構像一個螺旋形的梯子。一條染色體上包含一個DNA分子。一個DNA分子上包含有多個基因,基因是染色體上具有特定遺傳信息的DNA片段。
(2)因為是隨機取得,數(shù)據(jù)都是合理的,所以不能刪除。
(3)A、使用透明透明塑料盒能看到顏色,有可能會挑選顏色,A錯誤;
B、為了保證每種棋子被抓取的概率相等,每次抓取小球統(tǒng)計后,應將彩球放回原來的小盒內(nèi),B正確;
C、摸棋子時,應是隨機抓取,C正確;
D、在代表男性的小桶中放人兩種棋子數(shù)目相等,表示兩種染色體的比例為1:1,D正確;
故選:A。
(4)從七組數(shù)據(jù)的平均值得出的結論是:生男生女是隨機的,機會是均等的。
(5)因為a染色體是X染色體,根據(jù)題意,應該來自于4號,4號的X染色體來自于2。
(6)從圖中可以看出:再生一個女孩的可能性還是50%。
故答案為:(1)男性;白色;DNA;基因;
(2)保留;
(3)A;
(4)生男生女是隨機的,機會是均等的;
(5)2;
(6)=50%。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列關于微生物的敘述,不正確的是( )
A.病毒、細菌、真菌等都是微生物
B.有的微生物用肉眼也可以看見
C.微生物的分布非常廣泛
D.所有的微生物都有細胞結構
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活中難免會遇到一些危急情況。遇到有人溺水、暈倒、外傷出血、心臟病發(fā)作等情況時,應盡快撥打的急救電話是
A.110 B.114 C.119 D.120
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是花的結構示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)一朵花的主要部分是【4】________和【7】_________。
(2)開花后,要結出果實和種子,還要經(jīng)過 __________、__________兩個重要的生理過程。
(3)桃子由【3】__________發(fā)育而來。
(4)采用__________的方法,可以讓毛桃樹上結出油桃。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根吸水的主要部位和生長最快的部位分別是根尖的( )
A.成熟區(qū)、根冠 B.分生區(qū)、伸長區(qū)
C.根冠、分生區(qū) D.成熟區(qū)、伸長區(qū)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為桃花結構模式圖,請據(jù)圖回答問題。
(1)將來能發(fā)育成種子的是[ ]________,而它外面的___________會發(fā)育成果皮。
(2)精子與卵細胞相融合的現(xiàn)象叫做受精;而綠色開花植物所特有的是__________作用,完成受精后,受精卵發(fā)育成________,受精的中央細胞發(fā)育成__________。
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