【題目】某學(xué)校生物興趣小組學(xué)習(xí)了蝗蟲(chóng)的相關(guān)知識(shí)之后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲(chóng),分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里,分別標(biāo)號(hào)為A、B,一只把頭浸沒(méi)在水中,露出胸部和腹部,另一只把胸部和腹部完全浸沒(méi)在水里而露出頭部(如下圖所示)。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,回答相關(guān)問(wèn)題。
(1)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)推測(cè)先死亡的是__________________試管中的蝗蟲(chóng),原因是蝗蟲(chóng)呼吸時(shí)氣體進(jìn)出的門戶——__________________位于__________________。
(2)蝗蟲(chóng)可以較好地適應(yīng)陸地生活,其中重要的一條是具備了堅(jiān)韌的__________________,既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又可以有效防止__________________。
(3)通過(guò)蝗蟲(chóng)的呼吸我們可以聯(lián)想到,用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)時(shí),要保持蚯蚓體表濕潤(rùn),關(guān)鍵是它依賴__________________進(jìn)行呼吸。
【答案】 B氣門 胸部 腹部 外骨骼 體內(nèi)水分散失 濕潤(rùn)的體壁
【解析】(1)蝗蟲(chóng)的呼吸器官是氣管,而氣體進(jìn)入蝗蟲(chóng)身體的門戶為氣門位于蝗蟲(chóng)的胸腹部,圖中B蝗蟲(chóng)把胸腹部浸沒(méi)在水中氣體無(wú)法進(jìn)入體內(nèi)窒息而死,而A蝗蟲(chóng)的胸腹部在外面可以照樣進(jìn)行呼吸作用;(2)由于陸地氣候相對(duì)干燥,與此相適應(yīng),蝗蟲(chóng)的體表具有外骨骼,有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用;(3)蚯蚓等動(dòng)物體壁比較濕潤(rùn)能吸收土壤中的氧氣完成呼吸作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年11月27日和12月5日, “中中”和“華華”這兩只獼猴先后在我國(guó)出生。下圖是“中中”、“華華”和它們誕生過(guò)程的示意圖,其中說(shuō)法不正確的是( )
A. “中中”和“華華”形成過(guò)程中核供體猴為同一只,它們含有相同的遺傳物質(zhì)
B. “中中”和“華華”兩只獼猴是由精卵細(xì)胞融合后形成的受精卵發(fā)育而成的
C. 獼猴與人親緣關(guān)系較近,“中中”和“華華”的誕生有利于促進(jìn)對(duì)人類疾病的研究
D. “中中”和“華華”幾乎沒(méi)有個(gè)體差異,科學(xué)研究時(shí)可作為對(duì)照組和實(shí)驗(yàn)組的實(shí)驗(yàn)對(duì)象
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的胚胎發(fā)育是從一個(gè)細(xì)胞開(kāi)始的,這個(gè)細(xì)胞是( )
A.精子
B.卵細(xì)胞
C.生殖細(xì)胞
D.受精卵
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)特有的國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物揚(yáng)子鱷屬于爬行動(dòng)物,下列哪項(xiàng)不是爬行動(dòng)物的主要特征( )
A.在水中產(chǎn)卵 B.用肺呼吸
C.體表有角質(zhì)鱗片或甲 D.卵有堅(jiān)韌的卵殼
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】早春播種時(shí)用地膜覆蓋能促進(jìn)提前出苗,主要原因是
A. 增加了濕度 B. 增加了氧氣 C. 提高了溫度 D. 增加了陽(yáng)光
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題;
生物圈的范圍包括:海平面以上________千米和海平面以下________千米的這樣的一個(gè)區(qū)域。分為三個(gè)部分:________的底部、________的大部、_________的表面。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物細(xì)胞中可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞質(zhì)
B.線粒體
C.葉綠體
D.細(xì)胞核
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