【題目】在一個(gè)由水稻、蝗蟲和青蛙組成的相對封閉的生態(tài)系統(tǒng)中,若青蛙被大量捕殺,能表示蝗蟲數(shù)量變化的曲線圖是( 。
A.B.
C.D.
【答案】C
【解析】
生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力,首先明確的是任何生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力具有一定的限度,如果外來干擾超出了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性就會(huì)遭到破壞。
由水稻、蝗蟲和青蛙組成的生態(tài)系統(tǒng)中,水稻是植物,屬于生產(chǎn)者,是第一營養(yǎng)級(jí);蝗蟲是以水稻為食,屬于初級(jí)消費(fèi)者;青蛙是以蝗蟲為食,屬于次級(jí)消費(fèi)者。所以它們之間的食物關(guān)系為:水稻→蝗蟲→青蛙。食物鏈中的各種生物之間相互影響,相互制約,只要某一物種的數(shù)量發(fā)生變化,就會(huì)牽動(dòng)整條食物鏈,從而進(jìn)一步影響了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。如青蛙的數(shù)量減少,蝗蟲在短時(shí)間內(nèi)就會(huì)因天敵減少而數(shù)量急劇增加,而蝗蟲的數(shù)量增加又導(dǎo)致水稻的數(shù)量減少,蝗蟲獲取不到足夠的食物,數(shù)量就會(huì)減少,所以大量捕殺青蛙,蝗蟲的數(shù)量變化為先增加再減少。故C符合題意。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次,請據(jù)圖回答問題。
(1)若A經(jīng)過a過程形成B1~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群,則a過程稱為______。
(2)根據(jù)B1~B4各種細(xì)胞的形態(tài)特征可以推測,B3屬于___組織,它終生保持_____能力。
(3)C代表的結(jié)構(gòu)層次為_____。
(4)人體比玉米多了一個(gè)結(jié)構(gòu)層次是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】對圖的解釋說明正確的是( )
A.圖中最少包含8條食物鏈
B.該食物網(wǎng)中最長的一條食物鏈包含4種生物
C.蛇和鷹既存在捕食關(guān)系,又存在競爭關(guān)系
D.蛇的多少只受鼠、青蛙和鷹的影響,與其它生物無關(guān)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】保護(hù)生態(tài)環(huán)境,是我們所有人共同的責(zé)任。下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)除圖中所示組成成分外,該生態(tài)系統(tǒng)的生物部分還應(yīng)有______。
(2)該食物網(wǎng)中共包含_____條食物鏈,其中最短的一條是______。
(3)該生態(tài)系統(tǒng)共有_____個(gè)營養(yǎng)級(jí)。
(4)若該生態(tài)系統(tǒng)受到鉛污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)鉛含量最高的生物是________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示從胡蘿卜莖上取組織細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)形成完整植株的過程。下列說法錯(cuò)誤的是 ( )
A.該圖所示的技術(shù)被稱為組織培養(yǎng)
B.運(yùn)用這種技術(shù)能加快植物培育速度
C.這種技術(shù)與種子繁殖的原理相似
D.這種方法和桃樹嫁接都屬于無性生殖
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