14．在“植物→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹”這條食物鏈中，若鷹全部遷移別處，那么在一個(gè)時(shí)期內(nèi)將會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是（　�。�
①初級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)減少  ②第二營養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量會(huì)增加  ③次級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)增加  ④第三營養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量會(huì)減少  ⑤三級(jí)消費(fèi)者的數(shù)量會(huì)增加  ⑥第四營養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量會(huì)減少．
A．①③⑤B．②④⑥C．①③⑥D．②④⑤

分析 此題考查對(duì)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的認(rèn)識(shí)．生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，自我調(diào)節(jié)能力就越大．

解答 解：在“植物→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹”這條食物鏈中，若鷹全部遷移別處，則蛇因?yàn)闆]有天敵短時(shí)間內(nèi)會(huì)大量繁殖，蛇是三級(jí)消費(fèi)者，故⑤正確；蛇捕食青蛙，所以青蛙數(shù)量減少，青蛙第三營養(yǎng)級(jí)，故④正確；青蛙以蝗蟲為食，青蛙數(shù)量減少，導(dǎo)致第二營養(yǎng)級(jí)蝗蟲的數(shù)量增加，②正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 能夠在食物鏈中正確的分析各種生物之間的數(shù)量變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖是顯微鏡視野中人血涂片示意圖，請(qǐng)回答相關(guān)問題．
（1）在“10×”目鏡和“40×”物鏡組合的顯微鏡視野中，血細(xì)胞被放大了400倍，若想在同一處的視野中觀察到更多的血細(xì)胞，應(yīng)換用20×（選填“20×”或“60×”）的物鏡．觀察過程中發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，移動(dòng)載玻片、更換物鏡后污點(diǎn)都沒有動(dòng)，說明污點(diǎn)最可能在目鏡上．
（2）當(dāng)人體某處受傷出血時(shí)，具有止血的凝血作用的是[③?]血小板；若傷口受病菌感染發(fā)炎，數(shù)量明顯增多的是[②]白細(xì)胞．
（3）成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核，細(xì)胞中含有血紅蛋白，具有運(yùn)輸氧氣的功能．小燕經(jīng)常面色蒼白、容易疲勞，經(jīng)血液化驗(yàn)，紅細(xì)胞數(shù)量為3×1012個(gè)/L[（女子正常值為（3.5-5.0）×1012個(gè)/L）]，據(jù)此判斷小燕可能患有貧血 癥．平時(shí)應(yīng)多吃一些含鐵和蛋白質(zhì)豐富的食物．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．人體內(nèi)的激素是由內(nèi)分泌腺分泌的，雖然在人體內(nèi)的含量少，卻對(duì)生長發(fā)育和生殖等生命活動(dòng)起著重要的調(diào)節(jié)作用．請(qǐng)分析以下與激素有關(guān)的問題：
（1）某人出現(xiàn)多尿、多飲、多食、消瘦和疲乏等癥狀，并且出現(xiàn)糖尿，對(duì)該患者可以通過注射胰島素進(jìn)行治療．．
（2）某特型演員多才多藝，雖已成年，但身高只有70厘米，他很可能是侏儒癥患者．
（3）進(jìn)入青春期的男生身體發(fā)生一系列的變化，這與睪丸分泌的雄性激素有密切關(guān)系．
（4）食物中的碘是合成甲狀腺激素的重要成分，生活在我國一些內(nèi)陸地區(qū)的人們，由于飲食中缺碘，會(huì)患地方性甲狀腺腫．科學(xué)家為了研究甲狀腺激素的作用，在蝌蚪的飼料中加入該激素，蝌蚪在較短的時(shí)間內(nèi)就變成了小型青蛙，此實(shí)驗(yàn)說明甲狀腺激素的作用是促進(jìn)生長發(fā)育．
（5）當(dāng)你受到驚嚇的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)心跳加快、血壓升高等現(xiàn)象．以上現(xiàn)象，說明人體的生命活動(dòng)是神經(jīng)系統(tǒng)和激素共同作用的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

2．細(xì)胞中有兩大類物質(zhì)，一類是無機(jī)物；另一類是有機(jī)物，如糖類、脂肪、蛋白質(zhì)和核酸等．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．細(xì)胞分化的結(jié)果形成了不同的（　　）
A．組織B．器官C．系統(tǒng)D．生物體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．小腸吸收的葡萄糖運(yùn)送到大腦供腦細(xì)胞使用，整個(gè)過程中葡萄糖共經(jīng)過幾次心臟、幾次肺才可能到達(dá)大腦？（　�。�
A．2次，2次B．2次，1次C．1次，2次D．1次，1次

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．我國科學(xué)家成功完成了奶牛的克�。唧w過程是：將荷斯坦純種高產(chǎn)奶牛體細(xì)胞核與普通奶牛的去核卵細(xì)胞融合，構(gòu)建一個(gè)新細(xì)胞，然后將這個(gè)新細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)形成胚胎，并移入代孕母牛（普通奶牛）的體內(nèi)完成發(fā)育，若代孕母牛生出的奶牛產(chǎn)奶的話，其產(chǎn)奶量最可能是（　　）
A．比高產(chǎn)奶牛產(chǎn)奶量還要高B．比普通奶牛產(chǎn)奶量多一些
C．與代孕母牛產(chǎn)奶量一樣多D．與普通奶牛產(chǎn)奶量一樣多

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是某個(gè)白化病的家族圖譜．請(qǐng)根據(jù)題中提供的信息回答下列問題：

（2）白化病是由隱性基因a控制而導(dǎo)致黑色素合成缺陷，從而使皮膚與毛發(fā)出現(xiàn)明顯的白化現(xiàn)象的遺傳病．親代控制白化病的基因是以生殖細(xì)胞為“橋梁”傳遞給后代的．
（2）圖中第一代1、2個(gè)體的膚色都是正常的，第二代中5號(hào)個(gè)體出現(xiàn)了白化病，可推知第一代1、2個(gè)體的基因組成為Aa．
（3）經(jīng)基因檢測(cè)，發(fā)現(xiàn)6號(hào)個(gè)體不攜帶致病基因a，則其與5號(hào)個(gè)體婚配后的子代7號(hào)個(gè)體患白化病的概率是0．
（4）第三代7號(hào)個(gè)體的性染色體組成為XY，其中Y染色體來自6（5或6）．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

4．閱讀資料回答問題：
資料一：研究人員對(duì)日本核電站附近提取的海水樣本進(jìn)行檢測(cè)后發(fā)現(xiàn)，包括銫137和碘131在內(nèi)的放射性同位素濃度升高． 同時(shí)我國一些省市，在菠菜，甘藍(lán)等蔬菜中也檢測(cè)到微量的銫137和碘131，隨著風(fēng)向的改變，一些別的國家也發(fā)現(xiàn)了放射性物質(zhì)．
資料二：紐約萊曼學(xué)院研究所負(fù)責(zé)人約瑟夫•拉什林表示，海水中的輻射能夠以一系列方式威脅海洋動(dòng)物的生存，放射性物質(zhì)可直接導(dǎo)致海洋動(dòng)物死亡，后代發(fā)生基因變異或者污染它們的食物鏈．拉什林表示，如果海洋動(dòng)物攝入受到照射的植物和小型獵物，海洋食物鏈將受到污染．尤為值得關(guān)注的是，海藻等植物能夠快速吸入碘．
資料三：科羅拉多州大學(xué)的維克勒指出，海洋擁有驚人的能力，可沖淡輻射．他說：“此外，海洋同樣富有彈性，隨著時(shí)間的推移，形勢(shì)的改善以及放射性物質(zhì)的衰變和驅(qū)散，受影響海域?qū)⒅鸩交謴?fù)．
（1）資料一可以說明：生物圈是統(tǒng)一的整體．
（2）核輻射將導(dǎo)致動(dòng)物發(fā)生基因變異，那么這種變異屬于可遺傳的變異．核輻射將導(dǎo)致海洋動(dòng)物的死亡或滅絕，海洋動(dòng)物的滅絕，從根本上是影響生物多樣性中的基因的多樣性．在食物鏈中，動(dòng)物的營養(yǎng)級(jí)越高，銫137和碘131在內(nèi)的放射性同位素濃度越高，這叫做生物富集．
（3）資料三可以看出：生態(tài)系統(tǒng)具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力．

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