Question

18．現(xiàn)有小鯉魚數(shù)條、金魚缸、冷開水（溶解在水中的氧氣已經(jīng)除去）、池塘水等．請你設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)，探究魚在水中呼吸時，利用的是否是溶解在水中的氧氣．
（1）提出問題：魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣嗎？
（2）作出假設(shè)：魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣．
（3）設(shè)計(jì)探究方案①取兩個相同的金魚缸編號為甲、乙，分別向其中加入等量的冷開水和池塘水．
②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中，觀察一段時間并記錄小鯉魚生存表現(xiàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時間后，甲中的小鯉魚死亡，乙中的小鯉魚活著．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣．
（6）本實(shí)驗(yàn)中的變量是溶解在水中的氧氣．

Answer 1

分析 （1）科學(xué)探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．
（2）對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力．一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒有處理是的就是對照組．

解答 解：（1）此實(shí)驗(yàn)探究魚在水中呼吸時，利用的是否是溶解在水中的氧氣．因此實(shí)驗(yàn)時首先提出問題：魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣嗎？
（2）根據(jù)問題做出肯定或否定的假設(shè)：魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣．
（3）設(shè)計(jì)探究方案：
①取兩個相同的金魚缸編號為甲、乙，分別向其中加入等量的冷開水和池塘水．
②分別取5條小鯉魚放入甲、乙兩金魚缸中，觀察一段時間并記錄小鯉魚生存表現(xiàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：一段時間后，甲中的小鯉魚死亡，乙中的小鯉魚活著．因?yàn)樗��?jīng)過高溫，溶解在水中的氧氣減少，使魚無法呼吸，缺氧窒息死亡．
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣．
（6）甲金魚缸的冷開水中溶解在水中的氧氣很少，乙金魚缸的池塘水中溶解在水中的氧氣多．因此本實(shí)驗(yàn)中的變量是溶解在水中的氧氣．
故答案為：（1）魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣嗎？
（2）魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣．
（3）金魚缸；冷開水；池塘水
（4）死亡；活著
（5）魚在水中呼吸時，利用的是溶解在水中的氧氣．
（6）溶解在水中的氧氣

點(diǎn)評 實(shí)驗(yàn)中，控制變量和設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)是設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．