8．如圖為血液的概念圖，請(qǐng)將圖中序號(hào)處的名稱(chēng)填在下面的橫線上．

①血漿  ②血細(xì)胞  ③氧氣和部分二氧化碳  ④血小板  ⑤結(jié)締組織．

分析 血液包括血細(xì)胞和血漿，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板及各部分的功能，據(jù)此答題．

解答 解：血液屬于⑤結(jié)締組織．血液包括血細(xì)胞和①血漿，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，血漿的主要作用是運(yùn)載②血細(xì)胞，運(yùn)輸人體所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸③氧和部分二氧化碳的作用，④血小板具有促進(jìn)止血和凝血的作用，白細(xì)胞具有保護(hù)和防御，吞噬病菌的作用．血液的成份如圖：


故答案為：①血漿  ②血細(xì)胞  ③氧氣和部分二氧化碳  ④血小板  ⑤結(jié)締組織

點(diǎn)評(píng) 血液的成分可以借助于血液分層示意圖進(jìn)行掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．請(qǐng)根據(jù)下表中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答有關(guān)問(wèn)題：
實(shí)驗(yàn)一、觀察洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)表皮細(xì)胞實(shí)驗(yàn)二、觀察人的口腔上皮細(xì)胞
實(shí)驗(yàn)步驟①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水①在潔凈的載玻片中央滴一滴清水
②用鑷子撕取小塊洋蔥鱗片葉內(nèi)側(cè)表皮②用消毒牙簽在自己已漱凈的口腔內(nèi)側(cè)壁上輕刮
③將材料放在水滴中展平③將牙簽上的碎屑涂在載玻片液滴中
④蓋蓋玻片④蓋蓋玻片
⑤染色⑤染色
⑥觀察⑥觀察
（1）上述實(shí)驗(yàn)二中步驟①有明顯的錯(cuò)誤，應(yīng)滴生理鹽水，其目的是維持細(xì)胞正常的形態(tài)．
（2）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟④操作時(shí)，應(yīng)讓蓋玻片的一側(cè)先接觸液滴，再緩緩放下，目的是避免蓋玻片下產(chǎn)生氣泡，影響觀察．
（3）實(shí)驗(yàn)步驟⑤滴的液體是稀碘液，操作時(shí)應(yīng)在蓋玻片的對(duì)側(cè)進(jìn)行吸引，讓所滴液體浸潤(rùn)標(biāo)本．
（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)步驟⑥操作時(shí)，觀察到細(xì)胞內(nèi)染色最深的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖曲線能正確表示的是（　　）
A．血液經(jīng)過(guò)肺部毛細(xì)血管時(shí)氧含量的變化
B．血液經(jīng)過(guò)腎臟時(shí)尿素含量的變化
C．膈肌舒張時(shí)肺容量的變化
D．從進(jìn)食前到進(jìn)食后的一段時(shí)間內(nèi)，血液中葡萄糖濃度的變化

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．《紅樓夢(mèng)》中，賈寶玉、林黛玉分別是賈母的孫子和外孫女，他們的愛(ài)情悲劇令人吹噓不已．讀者們常常想象假如他們終成眷屬后幸福生活，請(qǐng)利用你所學(xué)遺傳學(xué)知識(shí)分析假如這對(duì)戀人結(jié)婚后的結(jié)果．
（1）婚后寶玉想要黛玉給他生一個(gè)男孩，而黛玉想要一個(gè)女孩．請(qǐng)問(wèn)生男生女決定于寶玉（選填寶玉或黛玉）．
（2）假設(shè)他們婚后想生育一個(gè)小孩，這個(gè)小孩為女孩的機(jī)會(huì)有多大？B
A、0%          B、50%          C、80%          D、100%
（3）假設(shè)寶玉與黛玉都為雙眼皮，而生育的這個(gè)孩子為單眼皮，則黛玉控制眼皮單雙的基因組成是B．
A、AA         B、Aa         C、aa         D、AA或Aa
（4）寶玉與黛玉都有一頭漂亮的黑發(fā)，而他們孩子的頭發(fā)明顯泛黃，這種子代個(gè)體與親代個(gè)體不相似的現(xiàn)象在遺傳學(xué)上叫做變異．
（5）他們孩子孤眉毛與黛玉的眉毛一模一樣，這是因?yàn)榭刂器煊衩济誀畹幕蚪?jīng)C傳遞給了她的孩子．
A、精子和卵細(xì)胞     B、精子     C、卵細(xì)胞     D、體細(xì)胞
（6）賈家和林家都沒(méi)有先天性聾啞患者，但大夫診斷寶玉與黛玉的孩子患了先天性聾啞病，這很可能是近親結(jié)婚的結(jié)果．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于植物光合作用的敘述，正確的是（　�。�
A．吸收氧氣，放出二氧化碳B．分解有機(jī)物，儲(chǔ)存能量
C．吸收二氧化碳，釋放氧氣D．植物的活細(xì)胞中都能進(jìn)行

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是兩類(lèi)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：
（1）其中代表植物細(xì)胞的是圖甲，圖乙代表人體中的神經(jīng)細(xì)胞．
（2）圖乙與圖甲中具有的相同的結(jié)構(gòu)是②③⑥（寫(xiě)編號(hào)，全對(duì)計(jì)分）．
（3）圖甲中的③是細(xì)胞核，它是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)的控制中心．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．埃博拉病是自2014年2月開(kāi)始爆發(fā)于西非的疫情，截至2014年10月31日，世界衛(wèi)生組織關(guān)于埃博拉疫情報(bào)告稱(chēng)，累計(jì)出現(xiàn)埃博拉確診、疑似和可能感染病例13 567例，其中4 951人死亡．右圖一為埃博拉病毒結(jié)構(gòu)模擬圖，圖二為醫(yī)務(wù)人員正在救治患者．請(qǐng)回答：
（1）此病的病原體是埃博拉病毒，它與細(xì)菌、酵母菌在結(jié)構(gòu)上最典型的區(qū)別是沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．
（2）圖二中的患者在傳染病的流行環(huán)節(jié)中屬于傳染源．圖中的醫(yī)務(wù)人員都身穿防護(hù)衣，面戴防護(hù)罩，主要目的是切斷傳播途徑．
（3）為了防控埃博拉病毒，中國(guó)在行動(dòng)．你認(rèn)為這一行動(dòng)是研制疫苗和治療的藥物；準(zhǔn)備治療方案、地點(diǎn)、醫(yī)護(hù)人員保護(hù)措施、隔離者的具體病房等．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．果農(nóng)在果園放養(yǎng)蜜蜂后，柑橘掛果率明顯提高．這是因?yàn)槊鄯淠軒椭ā　。?table class="qanwser">A．開(kāi)花B．傳粉C．花粉萌發(fā)D．花粉成熟

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．在花的結(jié)構(gòu)中最重要的結(jié)構(gòu)是（　　）因?yàn)槠鋬?nèi)部含有與生殖有關(guān)的細(xì)胞．
A．雌蕊和雄蕊B．花冠和花托C．精子和卵細(xì)胞D．孢子和芽孢

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