18.如圖1是足球比賽畫面,圖2是反射弧示意圖,請據(jù)圖回答問題.

(1)球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球,此反射類型是條件反射,球員能聽到聲音是由于聲波引起了鼓膜的震動;刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞,最后大腦的一定區(qū)域產(chǎn)生聽覺.
(2)球場上,球員能準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)身體的運動,進(jìn)行攻防,是小腦的作用.
(3)球員看到隊友傳來的球進(jìn)行斷球、反攻,足球反射來的光線,進(jìn)入球員的眼球成像的先后順序是(填序號)②→④→①→⑤→③.
①晶狀體    ②角膜     ③視網(wǎng)膜     ④瞳孔    ⑤玻璃體
(4)用圖2中的結(jié)構(gòu)寫出“縮手反射”的反射途徑:1→2→3→4→5.

分析 (1)條件反射是在非條件反射的基礎(chǔ)上,在大腦皮層參與下形成的反射;非條件反射是人生來就有的先天性反射,由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞(如腦干、脊髓)參與即可完成.
(2)小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡.
(3)聽覺的形成過程是:外界的聲波經(jīng)過外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動;振動通過聽小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽覺感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動;神經(jīng)沖動通過與聽覺有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽覺中樞,就形成了聽覺.
(4)視覺的形成過程:光線→角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜→視覺神經(jīng)→視覺中樞→視覺.
(5)反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧,包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器.圖2中,1感受器、2傳入神經(jīng)、3神經(jīng)中樞、4傳出神經(jīng)、5效應(yīng)器.

解答 解:(1)“球員聽到裁判員的哨聲立刻停止踢球”,這是在大腦皮層的參與下形成的反射,所以此反射類型是條件反射,球員能聽到聲音是由于聲波引起了鼓膜的震動;刺激了耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞,最后在大腦的一定區(qū)域產(chǎn)生聽覺.
(2)小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準(zhǔn)確,維持身體的平衡,因此“球場上,球員能準(zhǔn)確的協(xié)調(diào)身體的運動,進(jìn)行攻防”,是小腦的作用.
(3)“球員看到隊友傳來的球進(jìn)行斷球、反攻,足球反射來的光線”,進(jìn)入球員的眼球成像的先后順序是(填序號) ②→④→①→⑤→③.
(4)用圖2中的結(jié)構(gòu)寫出“縮手反射”的反射途徑:1→2→3→4→5.
故答案為:(1)條件反射;鼓膜;耳蝸
(2)小腦
(3)②→④→①→⑤→③
(4)1→2→3→4→5

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識不能靈活運用所學(xué)知識以及正確識圖.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

15.如圖是心臟及其相連的血管結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)心臟的四個腔中,壁最厚的是[D]左心室,與之相連的血管是[④]主動脈;心臟的四個腔中,流靜脈血的是[A]右心房和[C]右心室.
(2)圖中②瓣膜的作用是防止血液倒流,保證血液只能由心房流向心室,由心室流向動脈.
(3)若血液流經(jīng)某個器官后,由含氧豐富的動脈血變成了含氧較少的靜脈血,則可以判斷這是血液循環(huán)路線中的體循環(huán)(填“體循環(huán)”或“肺循環(huán)”).
(4)小明患了肺炎,通過靜脈注射藥物,該藥物需要經(jīng)過1次心臟到達(dá)患處.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.材料一:隋唐時期,我國醫(yī)學(xué)家孫思邈在一個地區(qū)發(fā)現(xiàn):當(dāng)?shù)氐母F人中,有很多人皮膚粗糙、干燥患有“雀目”,孫思邈稱之為“窮病”.而當(dāng)?shù)氐母蝗酥,有很多人患有神?jīng)炎病,這種病人一般食欲不振,消化不良,孫思邈稱之為“富病”.孫思邈后來通過食物療法,治好了“窮病”和“富病”.
材料二 1947年,葡萄牙航海家達(dá)•伽馬,在經(jīng)過好望角去印度的航行中,同船的160名水手就有100人被壞血病奪去生命.但后來船員們知道吃一些水果或蔬菜,哪怕是野果或野菜就可以來治療這種疾病.
(1)材料一中“窮病”主要是缺乏維生素A引起的,你能推測出“雀目”是什么病?夜盲癥.“富病”主要是缺乏維生素B1引起的.
(2)材料二中可以看出,水果或蔬菜里含有維生素C,可以防治壞血病.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖是肺泡內(nèi)及組織中氣體交換示意圖,據(jù)圖回答:
(1)若圖中的Ⅰ過程表示肺內(nèi)的氣體交換,B為肺泡周圍毛細(xì)血管,血液由C流經(jīng)B時,通過氣體交換,轉(zhuǎn)變?yōu)閯用}血.
(2)圖中的Ⅱ過程表示組織氣體交換,D為組織細(xì)胞內(nèi)毛細(xì)血管,血液流經(jīng)D時,血液中的氧向組織細(xì)胞里擴(kuò)散,而二氧化碳則向血液擴(kuò)散,最后匯集到上下腔靜脈(填血管名稱),并流回心臟的右心房.
(3)人體完成氣體交換的重要器官是肺.

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科目:初中生物 來源: 題型:實驗探究題

13.科研人員研究“重金屬銅對空心菜生長的影響”,設(shè)計如下實驗:
①將等量土壤裝入同樣大小的塑料盆中,并分組;
②向各組分別施加等量的清水(對照組)和不同濃度的銅溶液,濃度分別為30mg/kg、80mg/kg、100mg/kg、200mg/kg、400mg/kg、600mg/kg.
②實驗中每組均設(shè)置3盆重復(fù).
③將長勢一致的空心菜幼苗分別移入盆中,每盆10株,都在自然光照條件下培養(yǎng),定時定量澆清水,保證灌溉水不外流.空心菜成熟時,測量干重代表空心菜生長狀況.研究結(jié)果如圖:
(1)本實驗的變量是銅溶液濃度.
(2)每組均設(shè)置3盆重復(fù)的目的是避免實驗的偶然性.
(3)分析實驗結(jié)果,AB段實驗組空心菜干重與對照組相比變化不大;BC段隨著銅濃度的升高,各實驗組空心菜干重逐漸減少.
(4)通過數(shù)據(jù)分析.本實驗結(jié)論是重金屬銅對空心菜生長有影響(隨銅濃度升高,危害越大).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.水螅消化食物的部位是( 。
A.內(nèi)、外胚層之間B.消化腔C.刺細(xì)胞D.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

10.軟體動物貝殼的作用是( 。
A.保護(hù)B.運動
C.獲取水中的食物顆粒D.藥材

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列動物中學(xué)習(xí)能力最強的是( 。
A.大山雀B.蚯蚓C.山羊D.黑猩猩

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

8.生物與生物之間以及生物與環(huán)境之間的物質(zhì)循環(huán)和能量流動保持著相對的穩(wěn)定,這種相對穩(wěn)定的狀態(tài)稱為生態(tài)平衡.一個生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性與該生態(tài)系統(tǒng)中的生物多樣性有關(guān).

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同步練習(xí)冊答案