【題目】下列昆蟲(chóng)中，有社群行為的是（ ）

A. 蜻蜓、蝴蝶 B. 蝗蟲(chóng)、蟋蟀

C. 蜜蜂、白蟻 D. 蒼蠅、蚊子

【答案】C

【解析】試題分析：社會(huì)行為的特征：具有明確的分工和有森嚴(yán)的等級(jí)制度，如：在白蟻的群體中，包括雌蟻、雄蟻、工蟻和兵蟻，其中工蟻一般為群體中最小的個(gè)體，但數(shù)量最多，為沒(méi)有生殖能力的雌性白蟻，工蟻的主要職責(zé)是建造和擴(kuò)大巢穴、采集食物、伺喂幼蟻及蟻后等；兵蟻主要是保衛(wèi)蟻穴；雌蟻的職能是產(chǎn)卵，雄蟻負(fù)責(zé)和雌蟻交配。另外蜜蜂群體中也由蜂王、雄蜂和工蜂組成，所以在題目中的動(dòng)物只有蜜蜂和白蟻具有社群行為，而其它的動(dòng)物則沒(méi)有。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在做“觀察葉片的結(jié)構(gòu)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在顯微鏡下看到的菠菜葉橫切面如下圖。請(qǐng)你結(jié)合做過(guò)的實(shí)驗(yàn)和觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，回答下列問(wèn)題。

（1）制作臨時(shí)切片時(shí)，要捏緊并排的兩片刀片 切割，多切幾次，選取其中 的一片，制成臨時(shí)切片。其中，捏緊刀片的目的是為了使切下的薄片 。

（2）在用顯微鏡觀察切片時(shí)，發(fā)現(xiàn)物像偏向視野左下方，要把物像移到視野的中央，應(yīng)向 方向移動(dòng)玻片標(biāo)本。

（3）圖中數(shù)字 指的是葉片的下表皮，判斷的依據(jù)是下表皮的[ ] 比上表皮多。

（4）圖中的[ ] 內(nèi)有導(dǎo)管和篩管，起輸導(dǎo)作用。

（5）根據(jù)對(duì)葉片結(jié)構(gòu)的觀察，你認(rèn)為葉所屬的植物體的結(jié)構(gòu)層次是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取一個(gè)成熟的番茄果實(shí)，撕下外面的表皮，露出里面的果肉，吃的時(shí)候仔細(xì)觀察隱約能發(fā)現(xiàn)一些“筋絡(luò)”。這說(shuō)明番茄中可能有

A.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

B.上皮組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織

C.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、機(jī)械組織

D.保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】依據(jù)如圖對(duì)米勒模擬實(shí)驗(yàn)的解釋你不認(rèn)同的是 （ ）

A.A內(nèi)模擬了原始大氣

B.冷凝器模擬了降雨過(guò)程

C.B與C內(nèi)連通模擬了原始海洋

D.C內(nèi)產(chǎn)生了多種蛋白質(zhì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中，學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是（　�。�

A. 蚯蚓 B. 大山雀 C. 黑猩猩 D. 牛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四種動(dòng)物行為中，屬于學(xué)習(xí)行為的是 ( )

A.野鴨的遷徙 B.蜘蛛結(jié)網(wǎng)

C.蜜蜂采蜜 D.大山雀偷飲牛奶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物的附肢分節(jié)，身體不分節(jié)___．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中，不能體現(xiàn)動(dòng)物和植物的關(guān)系的是（ ）

A. 蜜蜂在花叢中飛舞 B. 鬼針草的果實(shí)掛在刺猬的皮毛上

C. 玉米的傳粉 D. 松鼠儲(chǔ)存食物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列除哪一項(xiàng)外，其余的都屬于有機(jī)物（ ）
A.水
B.蛋白質(zhì)
C.淀粉
D.脂肪

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同步練習(xí)冊(cè)答案