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【題目】用豌豆作遺傳學實驗時，豌豆花未開放前即進行套袋處理，依然可以結出豌豆，說明豌豆花的類型的傳粉方式分別為（ ）
A.單性花 自花傳粉
B.兩性花 自花傳粉
C.單性花 異花傳粉
D.兩性花 異花傳粉

【答案】B
【解析】解：一朵花中既有雌蕊又有雄蕊的花叫兩性花，能夠完成自花傳粉的花，一定是兩性花．所以豌豆花未開放前即進行套袋處理，依然可以結出豌豆，說明豌豆花的類型和傳粉方式分別為兩性花和自花傳粉．
故選：B
花的結構．一朵完整花的結構：①花藥（內有花粉）、②花絲、③花瓣（組成花冠）、④萼片（組成花萼）、⑤柱頭、⑥花柱、⑦花柄⑧子房（將來發(fā)育成果實）⑨花托，①②合稱雄蕊⑤⑥⑧合稱雌蕊．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體新陳代謝示意圖，其中ABCDEF表示相關的細胞、器官或系統(tǒng)，abcde表示相關物質，①②表示生理過程。請分析回答問題：

（1）過程①的生理意義是實現(xiàn)了物質a和b的交換，其交換場所是_____。物質a濃度最高的部位是_____。

（2）若E為泌尿系統(tǒng)，則d的形成要經過______和______兩個生理過程。

（3）有一類特殊的蛋白質致使B中液體呈紅色。為了預防體內缺乏該種蛋白質，在設計菜譜時要搭配一定量的含蛋白質和______的食物。

（4）正常人空腹時血液中的葡萄糖含量一般為3.9～6.1毫摩爾/升，如果_____分泌不足，會導致血糖含量升高。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是在顯微鏡下觀察到的血涂片，分析正確的是（　　）

A. 細胞①的數(shù)量高于正常值，很可能是身體有了炎癥

B. 細胞②能釋放與血液凝固有關的物質

C. 細胞③因富含血紅蛋白而顯紅色

D. ①運輸氧氣和部分二氧化碳

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是“生物圈碳﹣氧平衡”示意圖，分析回答：

（1）推測圖中A、B所代表的生理活動：A是___________作用、B是___________作用． A、B兩個過程中，能夠降低大氣二氧化碳含量的是___________． 以下敘述不符合事實的是

A．碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡

B．碳﹣氧平衡是指生物圈中二氧化碳和氧氣各占50%

C．人類生活和工業(yè)生產加劇了生物圈中二氧化碳的排放

D．植物的光合作用吸收二氧化碳，有利于生物圈中的碳﹣氧平衡

（2）在維持生物圈碳﹣氧平衡方面，人類可以做些什么？___________．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不是生物特征的是（　　）
A.能進行呼吸
B.會活動
C.能生長繁殖
D.能對刺激發(fā)生反應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體第三道免疫防線主要是由和組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體進行各項生理活動所需要的能量主要來自于（ ）
A.維生素
B.糖類
C.蛋白質
D.脂肪

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】番茄果實由多種組織構成，但它不具有（　�。�
A.上皮組織
B.保護組織
C.營養(yǎng)組織
D.輸導組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“螳螂捕蟬，黃雀在后”主要描述了生物之間的（　�。�
A.競爭關系
B.合作關系
C.捕食關系
D.寄生關系

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