A. | 對(duì)于生活在水中的魚而言,它生存的環(huán)境因素就只有水 | |
B. | “人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”出現(xiàn)這種現(xiàn)象的決定因素是山的高度 | |
C. | “種豆南山下,草盛豆苗稀”說明草和豆苗是共生關(guān)系 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定是指在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的種類和數(shù)量保持動(dòng)態(tài)穩(wěn)定 |
分析 生物的環(huán)境不僅是指生活的地點(diǎn),還包括環(huán)境中影響生物生活的各種因素.環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.
解答 解:A、對(duì)于生活在水中的魚而言,生存的環(huán)境因素不僅包括生物因素,還包括非生物因素,水對(duì)于生活在水中的魚而言,它僅是非生物因素,A錯(cuò)誤.
B、“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”,表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開花等,海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右,因此山上的溫度比山下低,山上的桃花比山下的開的晚.才有了“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開”的自然現(xiàn)象,造成這一差異的環(huán)境因素是溫度,B錯(cuò)誤.
C、豆苗與雜草相互爭(zhēng)奪陽(yáng)光、水分和無(wú)機(jī)鹽以及生存的空間等,因此“種豆南山下,草盛豆苗稀”體現(xiàn)了草和豆苗之間是競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系,C錯(cuò)誤.
D、在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡,生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物的種類和數(shù)量保持相對(duì)穩(wěn)定,D正確.
故選:D
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解環(huán)境的內(nèi)涵.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AA、Aa、25% | B. | Aa、Aa、25% | C. | Aa、Aa、50% | D. | Aa、Aa、33% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 為預(yù)防肺結(jié)核,可為人接種卡介苗 | |
B. | 在霧霾天氣條件下,小明覺得氣悶因此他開窗通風(fēng) | |
C. | 在沙塵暴發(fā)生時(shí),如果必須出門,那么應(yīng)該戴上多層口罩后再出去 | |
D. | 為切斷禽流感的傳播途徑,應(yīng)盡量避免與禽類接觸和接觸禽流感患者 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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