【題目】探究饅頭在口腔中的變化實驗中，在下表1-3號試管中分別加入等量的饅頭碎屑、饅頭碎屑、饅頭塊，請你回答：

(1) 1號試管內(nèi)的饅頭(含淀粉)，因為加了________，唾液淀粉酶在適宜的溫度下將淀粉分解成________，所以加碘液后________藍(lán)色。（“變”或“不變”）

(2) 2號試管內(nèi)的饅頭，未加___，所以加碘液后___藍(lán)色。（“變”或“不變”）

【答案】唾液 麥芽糖 不變 唾液 變

【解析】

從有唾液才有可能消化淀粉考慮。

（1）1號試管饅頭碎屑與唾液進行了充分的攪拌，并置于適宜溫度37℃中，因此1號試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，滴加碘液后不變藍(lán)。
（2）2號試管饅頭碎屑沒有加入唾液，雖置于適宜溫度37℃中，饅頭碎屑不會被分解為麥芽糖，滴加碘液后變藍(lán)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種莊稼施肥的作用主要是給植物的生長提供無機鹽。（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】探究根生長最快部位使用的方法是法．選擇材料必須是的幼根．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項表示二氧化碳從肺泡排出體外的路線，正確的是（　�。�

A. 肺泡→氣管→鼻腔B. 肺泡→支氣管→氣管→喉→咽→鼻腔

C. 肺泡→氣管→支氣管→咽→鼻腔D. 肺泡→氣管→支氣管→喉→鼻腔

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活，主要是它們沒有（ ）
A.莢膜和鞭毛
B.葉綠體
C.DNA
D.成形的細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物通過光合作用為許多生物提供食物和能量．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列食品中不是來源于綠色植物的是（　�。�
A.面粉
B.蔬菜
C.食鹽
D.水果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是魚的外形圖，請回答下面的問題：

（1）魚之所以能生活在水中，有兩個至關(guān)重要的特點：一是______,二是_____________。

（2）在游泳時能減少水的阻力的體形特點是________。

（3）魚的體表有鱗片，用手摸魚的體表感覺到黏滑，起_____的作用。

（4）我國有豐富的魚類資源，在請下列橫線上分別填出你所知的魚類（各寫出兩種）。海洋魚：______ 、________，淡水魚：________ 、_________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在動物的群體中，“領(lǐng)導(dǎo)者”的優(yōu)勢是（　�。�
A.優(yōu)先享有食物和配偶
B.任務(wù)很重
C.往往是一個雌性個體
D.往往最后一個睡覺

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案