【題目】“試管嬰兒”技術(shù)給許多不孕不育夫婦帶來了希望。“試管嬰兒”實際上是指受精卵在體外培養(yǎng)3-5天，形成胚胎后移植入母體子宮內(nèi)著床繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直到分娩。“試管嬰兒”技術(shù)依據(jù)的生物學原理是（ ）

A．有性生殖 B．無性生殖

C．克隆技術(shù) D．基因工程

【答案】A

【解析】

試題分析：有性生殖指的是兩性生殖細胞精子和卵細胞結(jié)合形成受精卵的過程。試管嬰兒是精子和卵細胞在體外結(jié)合形成受精卵，受精卵在體外培養(yǎng)3～5天，形成胚胎后移植回母體子宮，著床繼續(xù)發(fā)育形成胎兒直至分娩，所以屬于有性生殖。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是分布在人體上肢的三種血管的示意圖，箭號表示血流方向，回答（選填字母）：

三種血管中，能摸到搏動的血管是；血管內(nèi)表面通常具有防止血液倒流的瓣膜；輸液時醫(yī)生選擇的血管是；便于血液與組織細胞進行物質(zhì)交換的血管是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】咀嚼甘蔗會覺得很甜，這些含有甜味的物質(zhì)，來自甘蔗細胞的（ ）。

A．細胞壁 B．細胞膜 C．細胞質(zhì) D．液泡

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是某同學探究唾液淀粉酶對淀粉的消化作用實驗操作步驟，下列關(guān)于實驗結(jié)果的描述中，正確的是（ ）

①與②試管分別加入2毫升漿糊→①號試管加入足量清水

②號試管加入足量唾液→同時放入37℃溫水10分鐘→同時取出，分別加入2滴碘液

A. ①變藍，②變藍 B. ①變藍，②不變藍

C. ①不變藍，②變藍 D. ①不變藍，②不變藍

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“食不言，寢不語”，其實吃飯時不要大聲說笑是有科學道理的，其中最重要的原因是（�。�

A. 可避免食物由咽誤入氣管 B. 避免聲帶受損

C. 避免唾液分泌過多 D. 避免流經(jīng)消化器官的血量減少，不利于消化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)所需要的外界條件一般不包括（ ）
A.適當?shù)墓庹?/span>
B.充足的空氣
C.適宜的溫度
D.適量的水分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學家們根據(jù)親緣關(guān)系的遠近，用生物進化樹形象而簡單地表示生物進化的主要歷程。此樹從樹根到樹梢代表地質(zhì)時間的延伸，主干代表各級共同祖先，大小分枝代表相互關(guān)聯(lián)的各個生物類群的進化線索。請據(jù)圖分析回答：

（1）樹根處［A］代表原始生命，它生活在中。
（2）A由于營養(yǎng)方式（或能否制造有機物）不同，進化成代表不同生物類群的兩大主干。進化樹的兩大主干代表的分類單位是。
（3）鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先進化來的。
（4）C植物最主要的特征是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究唾液淀粉酶對淀粉消化作用的實驗：

（1）實驗第二步，2號試管中應(yīng)滴加 ． 對照組是號試管
（2）隔水加熱的水溫為什么設(shè)定為37℃？
（3）滴加碘酒后，號試管呈藍色．
（4）我們進食時細嚼慢咽，是為了使食物團塊變小，增加食物與唾液的 ， 有利于食物的消化．
（5）如何降低實驗的誤差？（答對兩點即可）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列營養(yǎng)成分遇碘液變藍色的是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．淀粉 C．脂肪 D．維生素

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