【題目】含羞草的葉子受到觸碰后合攏，這種現(xiàn)象說明：生物能 （ ）

A. 進行呼吸 B. 對外界刺激做出反應(yīng)

C. 生長和繁殖 D. 排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物

【答案】B

【解析】生物的特征有生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激做出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的。含羞草的葉子受到觸碰后合攏，這種現(xiàn)象說明生物能對外界刺激做出反應(yīng)。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】暑假的一個星期三，剛上小學(xué)三年級的小明買了爸爸和媽媽喜歡吃的桃子梨等水果，并洗好裝在干凈的塑料袋里，放在廚柜里，準(zhǔn)備周末和爸爸、媽媽一起上海邊玩的時候吃，沒想到周末拿出來一看，好多水果都爛了，還散發(fā)出一股酒味。請分析回答：

（1）請你運用所學(xué)的生物學(xué)知識幫助小明分析一下造成水果腐爛的原因是什么？______。

（2）如圖中能使腐爛的水果散發(fā)出酒味的微生物是______。

（3）腐爛的水果往往散發(fā)出酒味的主要原因是______。

A．水果中含有酒精，腐爛后酒精流了出來

B．有人不小心將酒精灑在了水果上

C．細(xì)菌吃了水果，死亡后變成了酒精

D．酵母菌使水果發(fā)酵，將水果中的成分轉(zhuǎn)化成酒精

（4）小明若想使水果保存較長的時間不腐爛，比較好的方法是______。

A．放入冰箱中B．用保鮮膜包好并放入冰箱中

C．放在餐桌上D．用保鮮膜包好并放在餐桌上

（5）請你再為小明介紹兩種常用的食品保鮮方法：______、______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體的生長發(fā)育是從一個細(xì)胞開始的，如圖表示細(xì)胞發(fā)生一系列變化的過程，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 過程①③表示細(xì)胞的生長 B. 過程②表示細(xì)胞的分裂

C. 過程③④表示細(xì)胞的分化 D. 過程①表示染色體減半

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為巴斯德的鵝頸瓶實驗示意圖，結(jié)論是（　　）

A. 細(xì)菌繁殖需耍漫長的時間 B. 細(xì)菌由營養(yǎng)豐富的肉湯產(chǎn)生

C. 細(xì)菌由肉湯原有的細(xì)菌產(chǎn)生 D. 使肉湯腐敗的細(xì)菌來自空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某地山清水秀，可是后來因燃燒生煤，導(dǎo)致空氣污染。小東同學(xué)在附近森林調(diào)查某種蛾類的群體數(shù)量，下表是第一年到第五年的調(diào)查結(jié)果。由表中數(shù)據(jù)進行推論并用實驗法進行證明，你能幫小東同學(xué)從以下選項中提出一個值得探究且最為合理的問題嗎？（ ）

A. 黑色蛾是否更容易被鳥發(fā)現(xiàn)

B. 演化的過程對于白色蛾的生存是否更為不利

C. 在同一時間同一地點，兩種體色的蛾是否同時存在

D. 白色蛾遇到危險后其體色是否會變成黑色

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在果園中，天牛蛀食樹葉，影響水果產(chǎn)量。農(nóng)場主噴灑了某種殺蟲劑，在較短的一段時間內(nèi)殺蟲效果良好，但過了較長一段時間天牛數(shù)量又大大增加。圖①～⑥表示天牛在不同階段可能的生存狀態(tài)。

（注：表示沒有抗藥性的個體，表示中等抗藥性個體，表示抗藥性個體）

（1）在噴灑殺蟲劑之前，天牛的生存狀態(tài)是圖____（填①或④），原因是____。

（2）為解釋較長一段時間后滅牛的數(shù)量大大增加，同學(xué)們紛紛構(gòu)建了自己的解釋流程圖，請你選出其中最為合理的一項____。

A．①→噴灑殺蟲劑→②一段時間后→③ B．①→噴灑殺蟲劑→②一段時間后→⑥

C．④→噴灑殺蟲劑→⑤一段時間后→⑥ D．④→噴灑殺蟲劑→⑤一段時間后→③

（3）有些天牛不能抵抗殺蟲劑而遭到淘汰。還有些天牛能夠抵抗殺蟲劑，從而存活下來，這就是生物對環(huán)境的____。

（4）從這個案例中，說明天牛的進化是____和____共同作用的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】丁香作為一種常見的中草藥，富含丁香酚，對多種致病菌和霉菌均有抑制效果，符合人們對食品保鮮的要求。為探究“丁香提取液對馬鈴薯呼吸作用強度的影響”，某興趣小組做了以下實驗：

步驟I：選取體積大小相近、薯皮未損傷、其他狀況相同的馬鈴薯，分為16籌份，4份為一組，分別均勻噴灑等量的不同濃度的丁香提取液和清水（見下表），放在陰涼通風(fēng)處迅速晾干。

步驟Ⅱ：把經(jīng)過預(yù)處理的馬鈴薯用網(wǎng)袋裝好后，放在溫度為12℃、濕度為50%的恒溫恒濕培養(yǎng)箱中儲藏180天，儲藏期間每隔45天各取出一組樣品測定其呼吸作用強度，并繪制曲線如圖。請回答：

（1）馬鈴薯的塊莖生殖屬于____。

（2）設(shè)置D清水組的作用是____。

（3）上述實驗的變量是____。

（4）該實驗得出的結(jié)論是____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育是變態(tài)發(fā)育，在這個過程中主要的變化順序是 （　�。�

①蝌蚪長出前肢

②蝌蚪長出后肢

③尾和鰓逐漸萎縮消失

④肺形成

A. ①②③④ B. ②①③④ C. ②①④③ D. ①③②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“油菜花美綠葉扶”，如圖表示油菜葉的光合作用，據(jù)圖回答：

（1）油菜葉進行光合作用的原料不僅有［①］_________，還有［②］_________；所需的條件是［③］_________。

（2）油菜葉通過吸收［①］_________、釋放［④］_________，對維持_________和_________的相對平衡也有一定的作用。

（3）油菜除了能進行光合作用外，還能進行_________、_________。

（4）要想獲得油菜的高產(chǎn)，從光合作用原理考慮應(yīng)該做到_________。

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同步練習(xí)冊答案