【題目】古人云“橘在淮南生為橘，生于淮北則為枳”，造成這一差異的主要環(huán)境因素是

A．陽(yáng)光 B．土壤 C．空氣 D．溫度

【答案】D

【解析】

試題分析：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體 生活的其他所生物．非生物因素溫度對(duì)植物的分布有著重要影響。橘在南方生長(zhǎng)得得很好，在北方生長(zhǎng)不好。主要是南方、北方溫度不同造成的，橘是亞熱帶水果適 宜生長(zhǎng)在高溫的南方，北方溫度低，不適宜橘子的生長(zhǎng)，故淮南的橘子移種到淮北，就結(jié)不出甜美多汁的果實(shí)，主要是氣候條件中的溫度不同造成的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春天來(lái)了，楊柳吐絮，百花爭(zhēng)艷，讓人眼花繚亂。但如果我們把這些植物進(jìn)行科學(xué)分類，就可以弄清它們之間的親緣關(guān)系以及相似程度。下圖為植物分類系統(tǒng)圖解，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)被子植物進(jìn)行分類時(shí)，往往把__________、__________和種子作為分類的重要依據(jù)。

（2）圖表的分類等級(jí)中，包含生物種類最多的是 __________�！皝嗛T”這一分類單位，其分類地位應(yīng)處于__________之間。

（3）圖表的植物中，__________ 與玫瑰的親緣關(guān)系最近，__________與玫瑰的親緣關(guān)系最遠(yuǎn)。

（4）生物分類的最基本單位是__________。

（5）百合的種類約有 100多種，顏色、香味、花形各不相同，種類多樣性的實(shí)質(zhì)是__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是嫁接示意圖，據(jù)此回答問(wèn)題：

（1）寫出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱。A：__________________；B：__________________。

（2）圖甲的嫁接方式為__________________，圖乙的嫁接方式為__________________。

（3）假如A是柿子的枝條，B是黑棗樹(shù)，進(jìn)行嫁接時(shí)，應(yīng)使接穗和砧木的__________________緊密結(jié)合，以確保其成活，那么長(zhǎng)成植株后，所結(jié)果實(shí)為__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為攜帶某一基因的染色體在生殖過(guò)程中的傳遞情況，請(qǐng)結(jié)合圖解完成以下問(wèn)題：

(1)請(qǐng)將上面的圖解補(bǔ)充完整，表示出基因和染色體的傳遞過(guò)程。 ______

(2)如果A(顯性基因)控制能卷舌，a()隱性基因控制不能卷舌，那么，他們的孩子表現(xiàn)的性狀是________。能卷舌和不能卷舌在遺傳學(xué)上叫做_______________。對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，他的細(xì)胞里含有的a基因還能否傳遞給他的后代：__________。

(3)如果夫婦兩人基因組成均為Aa，他們生出能卷舌孩子的幾率是________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下結(jié)構(gòu)能輔助蚯蚓運(yùn)動(dòng)的是

A. 足 B. 疣足 C. 剛毛 D. 環(huán)帶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】太陽(yáng)的能量最先進(jìn)入生態(tài)系統(tǒng)的

A.生產(chǎn)者體內(nèi) B.草食動(dòng)物體內(nèi)

C.肉食動(dòng)物體內(nèi) D.分解者體內(nèi)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】達(dá)爾文環(huán)球航行到達(dá)加拉帕戈斯群島的某島嶼時(shí)，發(fā)現(xiàn)這里仙人掌非常豐富，地雀的喙也與其他島嶼地雀的喙不同，大多尖而長(zhǎng)（如下圖）。對(duì)這一現(xiàn)象最合理的解釋是（ ）

A. 喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀繁殖能力強(qiáng)

B. 喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀更兇猛

C. 喙尖而長(zhǎng)的地雀比其他形狀喙的地雀更高等

D. 喙尖而長(zhǎng)的地雀更適應(yīng)在仙人掌豐富的島嶼生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物的變異性狀，不可遺傳的是（ ）
A.經(jīng)太空育種形成的太空椒的個(gè)大質(zhì)優(yōu)性狀
B.經(jīng)雜交產(chǎn)生的小麥高產(chǎn)抗倒伏性狀
C.經(jīng)人工選擇繁育出的高產(chǎn)奶牛的高產(chǎn)性狀
D.把大花生種子種在貧瘠的土壤中，結(jié)出的花生個(gè)小的現(xiàn)狀

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）青蛙發(fā)育過(guò)程的順序是：D→___________________________________。

（2）圖中的B用_______呼吸。

（3）青蛙的生殖和發(fā)育在水中進(jìn)行，青蛙進(jìn)行_______受精。

（4）蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為_______發(fā)育。

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