7.動(dòng)物的行為都可以分為學(xué)習(xí)行為和先天性行為.×.(判斷對(duì)錯(cuò))

分析 動(dòng)物的行為是指動(dòng)物進(jìn)行的從外部可以觀察到的有適應(yīng)意義的活動(dòng).包括身體的運(yùn)動(dòng)、靜止的姿勢(shì)、體色的改變、氣味的釋放、各種叫聲等.動(dòng)物的行為常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng).從動(dòng)物行為獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;從行為所具有的適應(yīng)性意義來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為、社會(huì)行為等.

解答 解:動(dòng)物行為從獲得的途徑來(lái)看大致可以分為兩大類.一類是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為,稱為先天性行為.另一類是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的后天性學(xué)習(xí)行為.而“學(xué)習(xí)行為”是部分動(dòng)物所特有的,不是所有的動(dòng)物都具備,比如,草履蟲(chóng)、水螅等,因此動(dòng)物的行為從獲得的途徑來(lái)看大致可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,而不是都可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.所以題干的說(shuō)法不正確.
故答案為:×.

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握有些動(dòng)物沒(méi)有學(xué)習(xí)行為.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.牡丹一般在春夏季開(kāi)花,而現(xiàn)在在秋冬季也能欣賞到雍容華貴的牡丹.這主要是通過(guò)控制哪種非生物因素實(shí)現(xiàn)的?( 。
A.空氣B.光照C.水分D.土壤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.圖中所示是一個(gè)密封的生態(tài)球,內(nèi)裝有自然水及2-3條小魚(yú),底部有珊瑚,沙子,并生長(zhǎng)著一些水藻
(1)這個(gè)生態(tài)球中的生物可以長(zhǎng)期存活,但不能長(zhǎng)期放在無(wú)光的地方.
(2)生態(tài)球中如果沒(méi)有一定數(shù)量的小魚(yú),水藻將不能長(zhǎng)期生存.原因是小魚(yú)生命活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳是水藻進(jìn)行光合作用的原料.
(3)若沒(méi)有足夠數(shù)量的水藻,小魚(yú)也不能長(zhǎng)期生存,原因是如沒(méi)有水藻小魚(yú)將沒(méi)有食物來(lái)源.
(4)在生態(tài)球內(nèi)的生態(tài)系統(tǒng)中,水藻是最重要的生物因素.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.父母的性狀是通過(guò)什么遺傳給后代的?( 。
A.生殖細(xì)胞B.父母言傳身教C.孩子的學(xué)習(xí)D.長(zhǎng)期共同生活

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.看鳥(niǎo)卵結(jié)構(gòu)圖并填寫(xiě)名稱:
(1)在該結(jié)構(gòu)中,將發(fā)育成小鳥(niǎo),標(biāo)號(hào)是[①].
(2)為鳥(niǎo)的胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是②卵黃和⑧卵白.
(3)標(biāo)號(hào)[⑥]是氣室,為胚胎發(fā)育提供氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列動(dòng)物中,學(xué)習(xí)能力最強(qiáng)的是( 。
A.蚯蚓B.大山雀C.黑猩猩D.公雞

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.在探究“影響鼠婦分布的非生物因素”的實(shí)驗(yàn)中,我們用多只鼠婦而不是用一只,其原因是( 。
A.為了觀察更清楚B.防止鼠婦跑了,以免去捉
C.為了減少實(shí)驗(yàn)的偶然性D.多只鼠婦生活在陰暗的環(huán)境中

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

16.巴斯德發(fā)現(xiàn)了乳酸菌,提出了巴氏消毒法和雙名分類法,被稱為“微生物學(xué)之父”.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖是人生殖過(guò)程中染色體數(shù)目變化示意圖.
(1)填寫(xiě)圖中空白,完成染色體數(shù)目變化示意圖.
(2)上圖說(shuō)明,染色體在人的體細(xì)胞中總是成對(duì)存在的,而且,這些染色體總是一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方.
(3)在人體細(xì)胞的23對(duì)染色體中,與性別決定有關(guān)的染色體有1對(duì).

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