【題目】左圖，A--E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，右圖是番茄的植物體，請據(jù)圖分析回答下列問題

（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞名稱是 ，由A到B細胞的增多是由于細胞 的結(jié)果，而由B到C變化是由于細胞 的結(jié)果。

（2）番茄果實的表皮起著保護作用，屬于 組織；內(nèi)部的果肉含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，絕大多數(shù)屬于 組織。

（3）番茄與人的結(jié)構(gòu) 層次相比沒有 。

【答案】（1）受精卵 分裂 分化（2）保護 營養(yǎng)

（3）系統(tǒng)

【解析】

試題分析：（1）整個人體都是由A細胞發(fā)育而成的，A細胞是受精卵。A細胞通過分裂形成B。在此過程中，染色體復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進入兩個新細胞。B通過 分化形成C。

（2）植物的組織有保護組織，一般由根、莖、葉、花、果實、種子的表皮細胞構(gòu)成，具有保護內(nèi)部柔軟組織的作用。營養(yǎng)組織，具有儲存營養(yǎng)物質(zhì)的作用，如果肉。分生組織的細胞有強的分裂能力。輸導組織，導管和篩管能運輸物質(zhì)屬于輸導組織。

（3）色開花植物的結(jié)構(gòu)層次從小到大依次是細胞→組織→器官→植物體。人的結(jié)果層次由小到大是細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。因此番茄與人的結(jié)構(gòu) 層次相比沒有系統(tǒng)。

練習冊系列答案
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【題目】當發(fā)現(xiàn)有人因溺水而突然停止呼吸時，應(yīng)采取急救措施的順序是（ ）

①打120電話 ②仰臥平躺 ③口對口吹氣 ④清除異物和污泥．

A．①②③④ B．①②④③ C．②③④① D．②③①④

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【題目】請分析回答制作和觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片的相關(guān)問題：

（1）圖一中，制作臨時裝片正確的操作順序是 （用箭頭和字母表示）；c圖片中滴在載玻片中央的液體是______。

（2）觀察時，調(diào)節(jié)______準焦螺旋可使物像更清晰；若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大______×。

（3）圖二是口腔上皮細胞模式圖，其中控制物質(zhì)進出細胞的結(jié)構(gòu)是[ ]；與植物細胞相比，該細胞沒有 （寫一個即可）。

（4）從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于______，是細胞分裂和______的結(jié)果。

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【題目】脊椎動物和無脊椎動物的最大的本質(zhì)區(qū)別是（ ）

A．體溫恒定 B．用肺呼吸 C．胎生哺乳 D．體內(nèi)有脊柱

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【題目】在天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，下列最符合較長時間內(nèi)鹿群數(shù)量變化的曲線是

A. A B. B C. C D. D

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【題目】比較以下六種生物，請據(jù)圖回答：

（1）①—⑥中屬于原核生物的是_________。（填數(shù)字）

（2）有些③或④可使人患病，從傳染病的角度看這類③或④屬于____，從免疫的角度來看這類③或④屬于____。⑥的營養(yǎng)菌絲的作用是_____________。

（3）③遇到不良環(huán)境時會變成________,④離開活細胞會變成_________，這都是生物適應(yīng)環(huán)境的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個辣椒果實是由（ ）

A．一個子房，一個胚珠發(fā)育而來 B．一個子房，多個胚珠發(fā)育而來

C．一個胚珠，多個子房發(fā)育而來 D．多個胚珠，多個子房發(fā)育而來

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【題目】動物能促進生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)．這里的“物質(zhì)循環(huán)”是指（ ）

A．動物能將無機物轉(zhuǎn)化為有機物

B．動物能將有機物轉(zhuǎn)化為無機物回到自然界中

C．動物能為植物提供糞便，促進植物生長

D．動物能抑制植物的生長，保護自然界中生物的平衡

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【題目】人們常說“作繭自縛”，說的是蠶發(fā)育過程的哪個時期（ ）

A．卵 B．幼蟲 C．蛹 D．成蟲

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