【題目】某人發(fā)現(xiàn)一種身體細長的動物，要判斷它是線形動物還是環(huán)節(jié)動物，主要依據(jù)是（　�。�

A. 是否有口 B. 是否有肛門

C. 身體是否分節(jié) D. 體表是否有黏液

【答案】C

【解析】線形動物身體細長，呈長圓柱形，不分節(jié)；環(huán)節(jié)動物身體細長，由許多相似的環(huán)狀體節(jié)組成。因此身體是否分節(jié)是區(qū)分線形動物還是環(huán)節(jié)動物的主要依據(jù)。
故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】由生括經(jīng)驗和學習獲得的行為是學習行為.下列屬于學習行為的是

A. 蜜蜂采蜜 B. 公雞報曉 C. 母雞孵卵 D. 小狗“ 算數(shù)”

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關于生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，下列說法不正確的是（ ）

A．自然界存在各式各樣的生態(tài)系統(tǒng)

B．有些生態(tài)系統(tǒng)是人工建立的

C．一種生物的減少或滅絕不可能對整個生態(tài)系統(tǒng)有影響

D．保護生物多樣性的根本措施是保護生物的棲息環(huán)境，保護生態(tài)系統(tǒng)的多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)統(tǒng)計，我國青少年近視率已高達36.7%。預防近視、珍愛雙眼、注意用眼衛(wèi)生，青年要從我做起。下面是某校生物探究性學習小組同學對近視形成原因進行的實驗探究（圖甲表示實驗裝置，圖乙表示眼球結構）。

請結合圖示分析回答下列問題。

實驗步驟：

步驟一：按照圖甲裝置，調整蠟燭，雙凸透鏡和白紙板三者之間的距離，直至白紙板上出現(xiàn)一個清晰的物像為止。

步驟二：把透鏡換成一個凸度稍大的雙凸透鏡，觀察白紙板上蠟燭的物像變化。

步驟三：左右移動白紙板，直到白紙板上再次出現(xiàn)一個清晰的物像為止。

步驟四：不改變原裝置中凸透鏡的凸度，只向右移動白紙板的位置，觀察白紙板上蠟燭的物像變化。

（1）小組討論中，婧婧同學發(fā)言說，圖甲裝置中的雙凸透鏡是模擬圖乙中的結構[ ]_________，該結構曲度的大小可由[ ]___________進行調節(jié)。

（2）洋洋同學發(fā)言說，圖甲中的白紙板是模擬圖乙中的結構[ ]________，我們之所以能看清遠處的物體，是因為該結構上有感光細胞，能感受光線的刺激。

（3）芳芳同學說，根據(jù)對實現(xiàn)現(xiàn)象的觀察和分析，近視形成的可能原因是圖乙中的結構[ ]_____曲度過大或眼球的前后徑過長所致，所以我們要注意用眼衛(wèi)生，要保護好我們的眼睛。

（4）莎莎同學發(fā)言說，她曾有過這樣的經(jīng)歷：一天夜晚看書時突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么都看不見，片刻后才逐漸看見周圍的物體，這種變化是由圖乙結構中的[ ]______變大所引起的。

（5）浩浩同學說：“珍愛生命，安全出行”。我國從2013年元月1日起，通過立法加大對闖紅燈司機的懲罰力度，司機看見紅燈立即停車的反射過程是：“紅燈的光線→________________________（用箭頭和圖乙中番號表示）→神經(jīng)中樞→效應器→停車”，該反應屬于____________反射。

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【題目】將一盆牽�；ǚ旁陉柟庀拢扛�3小時取一片葉進行淀粉檢測，下列說法錯誤的是（　　）

A.實驗前應將牽�；ㄟM行暗處理B.步驟②中小燒杯里是清水，大燒杯里是酒精

C.步驟③為滴加碘液檢驗淀粉D.步驟④中6時至18時葉片藍色依次變深

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】十二生肖是華夏先民圖騰崇拜和早期天文學的結晶，讓每個人都具有與生俱來的屬相，代表著全中國所有人的精神風貌。下列哪項是丑牛、巳蛇、酉雞的共同特征？

A.體溫恒定 B.用肺呼吸 C.胎生哺乳 D.心臟四腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下面科普文章

2012年新聞和微博都曾報道，武漢市一位患病老人因手術急需輸血。有著相同血型的兒子提出獻血救父卻遭醫(yī)院拒絕，此事引發(fā)公眾熱議。眾多網(wǎng)友紛紛指責醫(yī)院不作為，無醫(yī)德。但根據(jù)輸血和獻血原則，親屬間是禁止相互輸血的，這是為什么呢?

本質上來講，輸血屬于“移植”的一種，即將供者的細胞、組織和器官移植到接受者體內發(fā)揮作用，所以輸血也是最早采用的細胞移植。既然是移植，必然會伴隨著一系列可能發(fā)生的免疫反應，而“輸血相關性移植物抗宿主病”（以下簡稱TA—GVHD）就是其中的免疫反應之一，同時也是最嚴重的輸血并發(fā)癥之一。這種疾病在直系親屬間輸血時的發(fā)病率明顯高于非親屬間輸血。其原因是，非親屬間輸血時，受血者把輸入的供血者的淋巴細胞（一種白細胞）視為異物加以排斥，使供血者的淋巴細胞在受血者體內不能生存。因此通常輸血，不發(fā)生TA—GVHD。當直系親屬間輸血時，受血者不易識別或無力排斥供血者有活性的淋巴細胞，使其可以在受血者體內增殖、分化，并把受血者的組織、器官視為異己而進行免疫性攻擊，造成廣泛性損害，產(chǎn)生TA—GVHD。遺憾的是，目前對于TA—GVHD無特效治療的方法，所以致死率很高，國內外報道中死亡率均在90％以上。因此為了避免這一疾病，各個醫(yī)院都最大程度地杜絕親屬間輸血。而很多文藝作品中那種親人有難，就擼起袖子去獻血的劇情，其實是違反醫(yī)學常識的。

輸血的時候是不是越新鮮的血液就越好呢?答案又是否定的。在美國，5天以內的血不會向臨床提供。而為了盡可能降低TA—GVHD的發(fā)生率，除了避免直系親屬間輸血外，非親屬的血液制品還要在血站接受電離輻射照射，滅活淋巴細胞后才可使用�？梢姡斞皇且患唵蔚氖虑�，為了避免各種危害，血液制品要經(jīng)過很多步驟的處理才可以使用。

請結合文章內容回答下列問題：

（1）除文中提及的血細胞外，血液中的血細胞還有_________和________。

（2）利用顯微鏡觀察人血細胞時，能夠看到有細胞核且個體較大的細胞是

A. 血漿 B. 紅細胞 C. 白細胞 D. 血小板

（3）人的血漿中含量最多的成分是

A. 血紅蛋白 B. 水 C. 無機鹽 D. 葡萄糖

（4）某獻血志愿者的血型是AB型，他的血液可以用來給哪種血型的人輸血

A. A型 B. B型 C. AB型 D. O型

（5）新鮮的血液盛放在醫(yī)院實驗室的培養(yǎng)皿中，如果不及時加抗凝劑，片刻后血液就會凝固成塊。（如圖所示）

觀察培養(yǎng)皿中凝固的血塊，血塊上表面的顏色應該是______（填“鮮紅色”或“暗紅色”），原因是紅細胞里含有________，它的特性是在氧含量高的地方容易________；在氧含量低的地方__________。

（6）TA-GVHD在直系親屬間的發(fā)病率高的原因是___________。

（7）為了降低TA—GVHD的發(fā)生率，新鮮的血液要放置5天并接受電離輻射照射才能使用的原因是

（8）由于輸血有風險，現(xiàn)在醫(yī)學界都提倡預存式自體輸血。預存式自體輸血就是提前把自己的血液在手術前的幾周抽取并保存起來，然后在手術中使用。如果你是醫(yī)生，你會怎樣勸導你的患者，進行預存式自體輸血。_____________。

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【題目】有同學提出，螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？于是某探究小組的同學針對這個問題設計了一個探究實驗，請予以完善。

（1）實驗方法與步驟：

①準備實驗用的螞蟻：捕獲的螞蟻應來自 ，同時將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時間。

②將三塊小石頭放在盛有清水的容器內，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條連接起來（如圖），這樣螞蟻只能通過由小木條搭成的“橋”從一個小島到達其他小島。

③先將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上 ，觀察螞蟻的行為。

④一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化。

⑤在螞蟻爬過的“橋”上，噴一些有氣味的物質（如香水）觀察螞蟻的行為表現(xiàn)。

（2）實驗結果：

步驟③：螞蟻會沿著B、C島之間的“橋”到達C島，獲取食物。

步驟④：螞蟻會沿著對換后的“橋” 。

步驟⑤：螞蟻的行動 。

（3）實驗結論：螞蟻依靠 進行通訊。

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【題目】（題文）下圖為植物組織形成過程。請分析回答問題：

（1）圖中①②③表示細胞________的過程其結果是使細胞的________增多。

（2）上圖中E具有輸送物質的功能，屬于________組織。

（3）與人體的結構層次相比，水稻植株的結構層次中沒有________。

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