分析 動、植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核.動物細(xì)胞和植物細(xì)胞相比,動物細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等.
解答 解:(1)由動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖可知:A細(xì)胞膜;B細(xì)胞質(zhì);C細(xì)胞核;D染色體;E基因.動物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核.這個細(xì)胞染色體成對,遺傳是體細(xì)胞.
(2)由圖可知:染色體位于細(xì)胞核中,體細(xì)胞染色體是成對存在的,因此位于染色體上面的DNA和基因也是成對存在的.一對染色體上有包含一對DNA分子,一對染色體上有無數(shù)對基因.基因控制性狀,基因是染色體上具有控制生物性狀的DNA片段.生物體所表現(xiàn)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征和行為方式,統(tǒng)稱為性狀.
引起變異的原因有兩種:一是由遺傳物質(zhì)決定的,二是由外界環(huán)境的影響引起的. 由遺傳物質(zhì)所決定的變異能夠遺傳給后代,這樣的變異叫做遺傳的變異.由外界環(huán)境的影響而引起的變異,由于生物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)并沒有發(fā)生變化,因而不能遺傳給后代.這樣的變異叫做不遺傳的變異.
故答案為:
(1)染色體;體;
(2)基因;性狀;可遺傳
點評 解此題的關(guān)鍵是理解掌握動物細(xì)胞的基本基本結(jié)構(gòu),細(xì)胞核、染色體、DNA和基因的關(guān)系,性狀的概念,基因控制性狀.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 25% | B. | 100% | C. | 50% | D. | 75% |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 1屬于果實,是由花的子房發(fā)育而來 | B. | 2是種子,是由受精卵發(fā)育而來 | ||
C. | 3是果皮,是由子房壁發(fā)育而來 | D. | 1和2是花生的生殖器官 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
第一次處理 | 10天后第二次處理 | |||
方法 | 結(jié)果 | 方法 | 結(jié)果 | |
甲組綿羊 | 注射脫病菌 | 沒有患炭疽 | 注射強毒病菌 | 沒有患炭疽 |
乙組綿羊 | 不注射脫毒病菌 | 沒有患炭疽 | 注射強毒病菌 | 患炭疽 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | “鼠→蛇→鷹”是一條食物鏈 | |
B. | 一塊農(nóng)田中的農(nóng)作物可以看做一個生態(tài)系統(tǒng) | |
C. | 森林生態(tài)系統(tǒng)比草原生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力強 | |
D. | 生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng) |
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