10．從上世紀(jì)50年代至今，全球抗藥性雜草生物的類型數(shù)量呈上升趨勢，最可能的原因是（　�。�
A．氣候的變化B．化肥的使用C．耕地措施的變化D．除草劑的作用

分析 生物的變異是普遍存在的，在原來沒有除草劑使用時，雜草就存在抗藥性個體．使用除草劑后，除草劑對雜草進(jìn)行選擇，淘汰了敏感性類型，從而使種群的基因頻率發(fā)生了變化，雜草抗藥性不斷增強(qiáng)．

解答 解：達(dá)爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．遺傳變異是生物進(jìn)化的基礎(chǔ)，首先雜草存在著變異．有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱．使用除草劑時，把抗藥性弱的雜草殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的雜草活下來，這叫適者生存．活下來的抗藥性強(qiáng)的雜草，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用除草劑時，又把抗藥性弱的雜草殺死，抗藥性強(qiáng)的雜草活下來．這樣經(jīng)過除草劑的長期選擇，使得有的雜草已不再受除草劑的影響了，可見，雜草抗藥性不斷增強(qiáng)的原因是除草劑對雜草進(jìn)行選擇的結(jié)果．
故選：D．

點評 關(guān)鍵是理解生物進(jìn)化和生物多樣性的相關(guān)知識，運用所學(xué)知識綜合分析解決．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．制作酸奶是利用那種微生物把有機(jī)物分解成酸乳的原理制成的（　�。�
A．甲烷菌B．醋酸桿菌C．乳酸菌D．大腸桿菌

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

10．自然界中的生態(tài)因素包括生物因素和非生物因素．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)．①-⑥表示人體的某些生理過程．請據(jù)圖回答下列問題：
（1）食物中的蛋白質(zhì)進(jìn)入A系統(tǒng)后在胃開始消化，最終在小腸被徹底消化吸收，參與消化蛋白質(zhì)的消化液有胃液、腸液、胰液．
（2）當(dāng)你在劇烈運動過程中，與睡覺時比，呼吸頻率增大．（填增大或減少）
（3）C系統(tǒng)的心房與心室間，心室與動脈間有瓣膜，它的作用是防止血液倒流．
（4）某人患闌尾炎時，在其血常規(guī)化驗單中，數(shù)目明顯增多的項目是白細(xì)胞．
（5）圖示中屬于排泄途徑的是哪幾條？⑤⑥②．（填圖中數(shù)字序號）
（6）氣體進(jìn)入B系統(tǒng)的動力來自肋間肌和膈肌的收縮和舒張．
（7）D系統(tǒng)的主要器官是腎臟，血液流經(jīng)此處時，經(jīng)腎小球的過濾作用和腎小管的重吸收作用后形成尿液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．葉芽結(jié)構(gòu)中將發(fā)育成側(cè)芽的是（　�。�
A．生長點B．葉原基C．芽原基D．芽軸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．一個草履蟲每天大約能夠吞食萬個細(xì)菌，這與它體內(nèi)的某個結(jié)構(gòu)密切相關(guān)，此結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．伸縮泡B．收集管C．食物泡D．表膜

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．為延長種子壽命，在保存種子時應(yīng)提供的條件是（　�。�
A．充足的水分、空氣和適宜的溫度B．干燥、高溫、減少保存環(huán)境中的氧氣
C．干燥、低溫、減少保存環(huán)境中的氧氣D．潮濕、低溫、增加保存環(huán)境中氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

19．真菌和細(xì)菌在自然界中重要的作用是（　　）
A．促進(jìn)自然界物質(zhì)循環(huán)B．分解有機(jī)物
C．吸收二氧化碳D．產(chǎn)生氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：有兩個美國實驗小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠，也就是把小鼠變成大鼠．轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大一倍．如圖是顯微注射獲得遺傳基因超級鼠示意圖實驗的過程圖．
請據(jù)圖回答問題：
（1）以上研究過程利用的技術(shù)叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)．圖中A所示的實驗儀器名稱是顯微注射器．
（2）在這項研究中，被研究的性狀是鼠的個體大小，控制這個性狀的基因是大鼠生長激素基因．
（3）圖中B顯示，將獲得了大鼠生長激素基因的受精卵注入小鼠體內(nèi)，你認(rèn)為注入的部位應(yīng)是輸卵管．最終受精卵在小鼠的子宮內(nèi)發(fā)育成新個體．
（4）轉(zhuǎn)基因超級鼠的獲得，說明性狀和基因之間的關(guān)系是基因控制性狀．
（5）由此推論，在生物傳宗接代的過程中，傳下去的是控制性狀的基因．

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同步練習(xí)冊答案