2.為延長種子壽命,在保存種子時應(yīng)提供的條件是(  )
A.充足的水分、空氣和適宜的溫度B.干燥、高溫、減少保存環(huán)境中的氧氣
C.干燥、低溫、減少保存環(huán)境中的氧氣D.潮濕、低溫、增加保存環(huán)境中氧氣

分析 延長種子壽命,就要想方設(shè)法抑制種子的呼吸作用.因?yàn)橹挥幸种屏怂暮粑饔,才能使種子中的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)被分解的慢,從而能長時間保存足夠的供胚發(fā)育的營養(yǎng)物質(zhì).

解答 解:抑制種子的呼吸作用就要為種子提供干燥、低溫、少氧的環(huán)境,因?yàn)橹挥性谶@樣的環(huán)境中種子的呼吸作用才能受到抑制,同時又不會發(fā)霉變質(zhì).
A、充足的水分、空氣、適宜的溫度種子的呼吸作用不能得到抑制,不利于種子的保存,錯誤;
B、高溫環(huán)境中不利于延長種子的壽命,錯誤;
C、干燥、低溫、減少保存環(huán)境中的氧氣可以有效的抑制種子的呼吸作用,有利于種子的保存,正確;
D、潮濕、增加氧氣的環(huán)境中種子的呼吸作用強(qiáng)且易發(fā)霉變質(zhì),不利于種子的保存,錯誤;
故選C.

點(diǎn)評 植物的呼吸作用原理在人類生產(chǎn)生活上的應(yīng)用,是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)和考試的重點(diǎn),解答本題的關(guān)鍵是抓住延長種子的壽命就是抑制種子的呼吸作用,知道種子在什么條件下呼吸作用強(qiáng)就可以順利的解答本題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

1.如圖是細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請認(rèn)真看圖并回答問題.
(1)一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞,與真菌的細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有成形的細(xì)胞核,與植物的細(xì)胞相比,相同的是都有②細(xì)胞膜、③細(xì)胞壁和⑤細(xì)胞質(zhì),細(xì)菌沒有葉綠體,所以多數(shù)細(xì)菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)型.
(2)大多數(shù)細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者,參與自然界的物質(zhì)循環(huán).

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2.鑒定食物中是否含有淀粉時,選用的部分實(shí)驗(yàn)材料可以是(  )
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10.從上世紀(jì)50年代至今,全球抗藥性雜草生物的類型數(shù)量呈上升趨勢,最可能的原因是( 。
A.氣候的變化B.化肥的使用C.耕地措施的變化D.除草劑的作用

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17.生態(tài)平衡依賴于生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力.一般來說,生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類越少,食物鏈和食物網(wǎng)越簡單,生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng).×(判斷對錯)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.構(gòu)成細(xì)胞的下列物質(zhì)中,不屬于有機(jī)物的是( 。
A.糖類B.脂類C.D.核酸

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.請將左側(cè)動物或結(jié)構(gòu)與右側(cè)物品用線連接起來.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列對于鳥的生殖和發(fā)育的描述,錯誤的是( 。
A.求偶、交配和產(chǎn)卵是所有鳥需要經(jīng)歷的生殖發(fā)育過程
B.鳥卵有卵殼和卵殼膜的保護(hù),能減少水分的散失
C.鳥卵中,胚盤是將來可能發(fā)育成雛鳥的部位
D.卵殼膜及其以內(nèi)的結(jié)構(gòu)組成卵細(xì)胞

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下面關(guān)于染色體、DNA、基因三者之間關(guān)系的敘述正確的是( 。
A.染色體>DNA>基因B.染色體>DNA<基因C.染色體<DNA<基因D.染色體<DNA>基因

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