【題目】遺傳變異的原理在生產(chǎn)生活實(shí)踐中有廣泛的應(yīng)用。人類(lèi)多指癥是一種由顯性基因(D)控制制的遺傳病。芮芮手指正常常,父親患多指癥,母親正常。遺傳分析如圖,請(qǐng)回答:
(1)芮芮的基因組成是_______,芮芮的父親以_______為橋梁將d基因傳給了芮芮,因此父方細(xì)胞父親的基因組成是_______。
(2)芮芮父母再生一個(gè)孩子_______(填“可能”或“不可能”)患多指癥。
(3)用高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,選育出了純種的高產(chǎn)抗倒伏小麥新品種,這標(biāo)志新品種小麥含有成對(duì)的_______基因和_______基因。
【答案】dd 精子 Dd 可能 高產(chǎn) 抗倒伏
【解析】
人類(lèi)的多指癥是由位于常染色體的顯性基因所控制的一種顯性遺傳病,當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性基因或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性基因時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
(1)人類(lèi)多指癥是一種由顯性基因(D) 控制的遺傳病,假設(shè)顯性基因?yàn)?/span>D,隱性基因?yàn)?/span>d,芮芮手指正常,則基因組成為dd,其中的d分別來(lái)自生殖細(xì)胞精子和卵細(xì)胞d,所以父親多指,其基因組成一定為Dd,正常媽媽的基因一定是dd,如圖所示:
(2)根據(jù)上一問(wèn)的遺傳圖解可知:芮芮父母再生一個(gè)孩子有50%基因是Dd,可能患多指癥。
(3)高產(chǎn)易倒伏小麥與低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交選育出高產(chǎn)抗倒伏小麥?zhǔn)抢昧嘶蛟谟H子代之間的傳遞,使基因重組,產(chǎn)生穩(wěn)定的、可以遺傳的、具有優(yōu)良性狀的新品種,這標(biāo)志新品種小麥含有成對(duì)的高產(chǎn)基因和抗倒伏基因。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥(niǎo)類(lèi)與人類(lèi)生活有著密切的關(guān)系,它們啄食害蟲(chóng)、傳播種子、傳遞信息,對(duì)維護(hù)自然界的生態(tài)平衡起著重要作用。圖1為家鴿的外形,圖2和圖3是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)家鴿適應(yīng)飛行的形態(tài)特點(diǎn)是身體呈流線型,并被覆羽毛,_____。其適應(yīng)飛行的特點(diǎn)還有骨骼很薄,有的愈合在一起,長(zhǎng)骨_____,充滿空氣;胸骨發(fā)達(dá),兩側(cè)附有發(fā)達(dá)的胸肌等;除了用肺呼吸外,體內(nèi)還有能儲(chǔ)存大量空氣輔助呼吸的結(jié)構(gòu)叫_____。
(2)在雞卵的結(jié)構(gòu)中,能供給營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是圖2中的_____。(填寫(xiě)標(biāo)號(hào))
(3)用剪刀輕輕敲打雞卵的鈍端,將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有_____,其作用是貯存供給胚胎發(fā)育所需要的氧氣。
(4)用剪刀將開(kāi)口處的內(nèi)殼膜剪破,將卵殼內(nèi)的物質(zhì)輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖3所示)仔細(xì)觀察,卵黃的表面有一個(gè)乳白色的小圓點(diǎn)是將來(lái)發(fā)育成雛鳥(niǎo)的部位,該結(jié)構(gòu)就是圖2中的_____。(填寫(xiě)標(biāo)號(hào))
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是體循環(huán)和肺循環(huán)的比較,錯(cuò)誤的是( 。
選項(xiàng) | 體循環(huán) | 肺循環(huán) |
A | 血液流經(jīng)全身 | 血液流經(jīng)肺部 |
B | 血液由靜脈血變?yōu)閯?dòng)脈血 | 血液由動(dòng)脈血變?yōu)殪o脈血 |
C | 血液與組織細(xì)胞發(fā)生物質(zhì)交換 | 血液與肺泡內(nèi)的氣體發(fā)生交換 |
D | 血液由左心室流出,流回右心房 | 血液由右心室流出,流回左心房 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】李敏家車(chē)庫(kù)里及陰暗,經(jīng)常有鼠婦爬來(lái)爬去,而車(chē)庫(kù)外明亮的水泥路上卻不見(jiàn)鼠婦的蹤影,李敏決定進(jìn)行探究,請(qǐng)幫助他完成
(1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境生活嗎?
(2)作出假設(shè):___________________________
(3)制定并實(shí)施方案:在鐵盒內(nèi)一層泥土,一試蓋上不透明的得玻璃板,這樣在盤(pán)內(nèi)就形成了________________和______________兩種環(huán)境,這樣做的目的是形成了_______________實(shí)驗(yàn)室的變量是___________觀察鼠婦在兩處的數(shù)量,如果在鐵盒中央放兩只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確結(jié)論?答:________________原因是鼠婦數(shù)量太少,實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有_____________
(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)5次,結(jié)果如表格
為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)分別計(jì)算出鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的__________從中得出結(jié)論是__________________
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,李敏不知道怎樣處理,請(qǐng)你給他一個(gè)建議__________________________________
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲乙為“觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)及顯微鏡下觀察到的物像,圖丙為血液與組織細(xì)胞之間物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該實(shí)驗(yàn)在選擇活小魚(yú)時(shí),應(yīng)選尾鰭色素______的(填“多”或“少”),以利于觀察。
(2)用濕紗布包住小魚(yú)的頭部和軀干部,目的是______。
(3)觀察前,先要使小魚(yú)的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,然后用______(填“低”或“高”)倍鏡進(jìn)行觀察。
(4)圖乙中的血管①是______。
(5)丙所示的血管類(lèi)型是______,判斷的主要依據(jù)是______。
(6)圖丙中組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)______作用進(jìn)入血液。
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