【題目】“盼望著，盼望著，春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的．”這句話體現(xiàn)了小草的生命現(xiàn)象是（ ）
A.需要營(yíng)養(yǎng)
B.能生長(zhǎng)
C.能呼吸
D.能排泄廢物

【答案】B
【解析】解：小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，描述了初春小草的生長(zhǎng)特點(diǎn)．因此，“盼望著，盼望著，春天來(lái)了，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的．”這句話描述了小草的生命現(xiàn)象，體現(xiàn)了生物的能夠生長(zhǎng)的特征．故選：B．
生物的特征：1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)．2、生物能夠進(jìn)行呼吸．3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物．4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng)．5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖．6、除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過(guò)程中某物質(zhì)含量的變化情況,如果Ⅰ代表肺泡間的毛細(xì)血管,Ⅲ代表組織細(xì)胞間的毛細(xì)血管,則該物質(zhì)最可能是

A. 氧氣

B. 二氧化碳

C. 養(yǎng)料

D. 廢物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲細(xì)胞經(jīng)分裂形成乙、丙兩個(gè)子細(xì)胞。下列相關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 這是植物細(xì)胞的分裂過(guò)程B. 細(xì)胞分裂時(shí)細(xì)胞質(zhì)先分裂

C. 分裂過(guò)程中染色體變化最明顯D. 乙的染色體數(shù)目與甲的一樣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】今年的5月12日是全國(guó)第十個(gè)“防災(zāi)減災(zāi)日”。我市中小學(xué)積極開展了一系列逃生演練活動(dòng)，提高了生存意識(shí)和技能�；仡櫻菥氝^(guò)程，根據(jù)圖示回答問(wèn)題：

（1）隨著警報(bào)響起，同學(xué)們迅速離開教室。警報(bào)聲引起了圖中[]_____的振動(dòng)繼而由聽小骨傳到內(nèi)耳，刺激了[]_____內(nèi)對(duì)聲波敏感的感覺細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)。

（2）如果長(zhǎng)時(shí)間近距離玩手機(jī)或上網(wǎng)，就會(huì)導(dǎo)致眼球的[]_____曲度過(guò)大，形成近視，可以通過(guò)配戴_____進(jìn)行矯正。

（3）一名同學(xué)在逃生過(guò)程中不小心傷到了膝蓋，校醫(yī)在清理他的傷口時(shí)，他感到非常疼痛，說(shuō)明脊髓具有_____功能，他強(qiáng)忍疼痛沒(méi)有縮回，請(qǐng)寫出該過(guò)程神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)途徑_____（用圖中的序號(hào)和箭頭表示），這說(shuō)明_____。

（4）神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_____，該細(xì)胞生有許多_____，這是它與其他細(xì)胞的明顯差別。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中A是 _________ 。

（2）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動(dòng)物細(xì)胞相比，沒(méi)有成形的__________，只有 [ F ] _________ 集中的區(qū)域。

（3）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比，沒(méi)有葉綠體 所以大都不能自己制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為____________ 。

（4）有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小，[ B ]_________增厚，形成芽孢。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示蝗蟲的發(fā)育過(guò)程，下列敘述不正確的是

A. 蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷了三個(gè)時(shí)期，和果蠅不同

B. 蝗蟲的幼蟲和成蟲形態(tài)結(jié)構(gòu)等差別明顯

C. 幼蟲在生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中有蛻皮現(xiàn)象

D. 蝗蟲是一種害蟲，幼蟲和成蟲都有危害

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是大豆種子在萌發(fā)成幼苗的過(guò)程中，根據(jù)其幼苗細(xì)胞干重和鮮重的變化而繪制的兩條曲線(甲和乙)，有關(guān)敘述不正確的是

A．表示其幼苗細(xì)胞干重變化的曲線是乙

B．曲線甲中a→b變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

C．曲線乙中a→c變化的主要原因是種子萌發(fā)過(guò)程中，呼吸作用消耗了大量有機(jī)物

D．曲線乙中c點(diǎn)后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細(xì)胞鮮重增加

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生命奇跡蘊(yùn)藏著無(wú)窮的奧秘等待我們?nèi)ヌ剿�。如果有人�?wèn)你“我們是怎樣來(lái)到這個(gè)世界上的？”你可以結(jié)合如下示意圖給予科學(xué)解釋嗎？

（1）圖1中A是_____，B是____，B既能產(chǎn)生卵細(xì)胞，還能分泌__________。

（2）生命的誕生是個(gè)神奇的過(guò)程：圖1中D過(guò)程叫做_______，它發(fā)生的部位位于圖2中的[ ]_______，新生命的歷程從此開始。胚胎和胎兒的發(fā)育是在圖2中[ ]_______內(nèi)進(jìn)行的。胎兒通過(guò)______與母體血液進(jìn)行物質(zhì)交換，獲取氧氣和養(yǎng)料，排出代謝廢物，我們應(yīng)該銘記偉大母親的生育之恩！

（3）人類與其他哺乳動(dòng)物所特有的生殖發(fā)育方式是_______，這種方式為后代提供了充足的營(yíng)養(yǎng)和穩(wěn)定的環(huán)境，大大提高了后代的成活率。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是一個(gè)長(zhǎng)骨的結(jié)構(gòu)，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫出圖中下列番號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱：③________⑥________⑦________

（2）對(duì)骨的生長(zhǎng)和再生起主要作用的是圖中的[]________。

（3）顏色和功能都會(huì)隨著生理過(guò)程不同而發(fā)生改變的是圖中的[]________。

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