A. | 分解葉片中的有機(jī)物 | B. | 把葉片煮熟 | ||
C. | 褪去葉片中的綠色 | D. | 除去葉片中的淀粉 |
分析 (1)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用,綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡.
(2)資料告訴了我們?nèi)祟悓?duì)光合作用的認(rèn)識(shí)過(guò)程,由此可見(jiàn),每一個(gè)科學(xué)成果都是后人在對(duì)前人經(jīng)驗(yàn)的繼承和質(zhì)疑的基礎(chǔ)上,又經(jīng)過(guò)多次的探索和研究才獲得的.
解答 解:淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,人們常用淀粉的這個(gè)特性來(lái)鑒定淀粉的存在,在檢測(cè)植物是否進(jìn)行了光合作用時(shí)也用到碘液;圖丙所示的實(shí)驗(yàn)是脫去葉片內(nèi)的葉綠素,方法是用盛有酒精的小燒杯隔水加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,因葉綠素溶解到酒精里,所以酒精變成了綠色,葉片脫去葉綠素后變成了黃白色.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 此題的關(guān)鍵是看清楚圖中所標(biāo)示的清水與酒精的位置,這一點(diǎn)對(duì)于馬虎的同學(xué)來(lái)說(shuō)會(huì)不容易找出原因.在實(shí)踐中更要注意這一點(diǎn),不要犯此類錯(cuò)誤,否則容易出現(xiàn)危險(xiǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甜心冰激凌 | B. | 小黃豆 | C. | 腹黑大魔王 | D. | 太陽(yáng)雨 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 陽(yáng)光、空氣、水分 | B. | 陽(yáng)光、水分、溫度 | C. | 陽(yáng)光、空氣、溫度 | D. | 水分、空氣、溫度 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸 | |
B. | ①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖 | |
C. | ②與③都只含一種酶,但酶種類不同 | |
D. | X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核 | |
B. | 植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì) | |
C. | 植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能 | |
D. | 我們切西瓜時(shí),流出來(lái)的汁液主要來(lái)自西瓜細(xì)胞的液泡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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