6.為便于觀察,需要進(jìn)行如圖丙的實(shí)驗(yàn),該裝置在實(shí)驗(yàn)中的作用是( 。
A.分解葉片中的有機(jī)物B.把葉片煮熟
C.褪去葉片中的綠色D.除去葉片中的淀粉

分析 (1)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用,綠色植物通過(guò)光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳,維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對(duì)平衡.
(2)資料告訴了我們?nèi)祟悓?duì)光合作用的認(rèn)識(shí)過(guò)程,由此可見(jiàn),每一個(gè)科學(xué)成果都是后人在對(duì)前人經(jīng)驗(yàn)的繼承和質(zhì)疑的基礎(chǔ)上,又經(jīng)過(guò)多次的探索和研究才獲得的.

解答 解:淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,人們常用淀粉的這個(gè)特性來(lái)鑒定淀粉的存在,在檢測(cè)植物是否進(jìn)行了光合作用時(shí)也用到碘液;圖丙所示的實(shí)驗(yàn)是脫去葉片內(nèi)的葉綠素,方法是用盛有酒精的小燒杯隔水加熱;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,因葉綠素溶解到酒精里,所以酒精變成了綠色,葉片脫去葉綠素后變成了黃白色.
故選:C

點(diǎn)評(píng) 此題的關(guān)鍵是看清楚圖中所標(biāo)示的清水與酒精的位置,這一點(diǎn)對(duì)于馬虎的同學(xué)來(lái)說(shuō)會(huì)不容易找出原因.在實(shí)踐中更要注意這一點(diǎn),不要犯此類錯(cuò)誤,否則容易出現(xiàn)危險(xiǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.生物課上學(xué)習(xí)了“食物的營(yíng)養(yǎng)成分”和“合理膳食”,同學(xué)們紛紛在微信群聊里”曬“處了自己的午餐(如圖),你認(rèn)為誰(shuí)的午餐既營(yíng)養(yǎng)合理又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠?( 。
A.甜心冰激凌B.小黃豆C.腹黑大魔王D.太陽(yáng)雨

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明種子的萌發(fā)需(  )三個(gè)外界條件.
A.陽(yáng)光、空氣、水分B.陽(yáng)光、水分、溫度C.陽(yáng)光、空氣、溫度D.水分、空氣、溫度

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.消化道中既有消化功能,又有吸收功能的結(jié)構(gòu)是(  )
A.口腔和胃B.胃和小腸C.小腸和大腸

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.據(jù)圖分析,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.④和⑤發(fā)揮作用的場(chǎng)所都是小腸
B.①為唾液,能將淀粉分解為葡萄糖
C.②與③都只含一種酶,但酶種類不同
D.X表示大腸,是a、b、c被吸收的主要場(chǎng)所

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖為三種物質(zhì)在消化道中的消化情況,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)在小腸中有多種消化液,其中不含消化酶的消化液是膽汁,它的作用是乳化脂肪.消化道中,消化和吸收的主要器官是[D]小腸.
(2)從圖中可以看出蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪都是在[D]小腸行徹底消化的.
(3)從圖中可以看出,淀粉在胃內(nèi)不被消化.根據(jù)這一特點(diǎn),醫(yī)學(xué)上常把對(duì)胃刺激較大的藥物怎樣處理,才能使服藥時(shí)保護(hù)胃不受傷害.把藥物裝在淀粉制成的膠囊里.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.如圖表示消化系統(tǒng)結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖中標(biāo)號(hào)①、④、⑥所示器官屬于消化系統(tǒng)的消化腺.
(2)人每天吃進(jìn)的食物主要在[⑦]小腸內(nèi)被消化和吸收,然后隨血液循環(huán)運(yùn)往全身.
(3)標(biāo)號(hào)⑥所示器官除能分泌消化液消化食物外,還能分泌胰島素來(lái)調(diào)節(jié)血糖的濃度.
(4)人體最大消化腺是[④],它能分泌膽汁,對(duì)脂肪的消化起乳化作用.
(5)人在進(jìn)食時(shí),若狼吞虎咽、暴飲暴食會(huì)增加圖中標(biāo)號(hào)⑤⑦所示器官的消化負(fù)擔(dān),容易使人患腸胃病.
(6)只具有吸收,不具有消化功能的消化道是[⑧]大腸.
(7)蛋白質(zhì)在[⑤]中開(kāi)始被初步消化,最終在[⑦]小腸中被消化成.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述中,錯(cuò)誤的是( 。
A.植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
B.植物細(xì)胞的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)
C.植物細(xì)胞的細(xì)胞壁具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能
D.我們切西瓜時(shí),流出來(lái)的汁液主要來(lái)自西瓜細(xì)胞的液泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.工業(yè)和生活污水是長(zhǎng)江污染的重要來(lái)源,污水處理是水域保護(hù)的重要措施.如圖是我市污水處理廠將污水引入曝氣池中,利用“活性污泥”(由多種微生物聚合而成的絮狀團(tuán)塊,主要是細(xì)菌)凈化污水的方法,試分析回答問(wèn)題:
污水處理原理示意圖

(1)在曝氣池中通入空氣時(shí),“活性污泥”中的需氧細(xì)菌能夠把污水中的有機(jī)物分解成二氧化碳和水,使污水得到凈化.
(2)在沉淀池底部沒(méi)有氧氣的環(huán)境中,一些甲烷細(xì)菌可以通過(guò)發(fā)酵把污水中的有機(jī)物分解而凈化污水,同時(shí),還能產(chǎn)生甲烷,這種氣體可用于照明或取暖.

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