分析 食物中的蛋白質(zhì)在雙縮脲試劑的作用下,能產(chǎn)生紫色反應(yīng);維生素C能使藍(lán)色加碘的淀粉溶液褪成無(wú)色的特性;淀粉的特性是遇碘變藍(lán)色.
解答 解:由于蛋白質(zhì)分子中含有許多與雙縮脲結(jié)構(gòu)相似的肽鍵,在堿性溶液中,雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)反應(yīng),形成紫色絡(luò)合物.因此,“檢測(cè)蛋白質(zhì)用雙縮脲試劑”,呈現(xiàn)紫色反應(yīng);
食物中的營(yíng)養(yǎng)成分中的若含有淀粉,淀粉有遇碘變藍(lán)色的特性,在食物上滴一滴碘液,變成藍(lán)色,證明食物中有淀粉.維生素C能使藍(lán)色加碘的淀粉溶液褪成無(wú)色,因此“檢測(cè)維生素C用加碘的淀粉溶液”,呈現(xiàn)褪色反應(yīng).
故答案為:雙縮尿試劑;加碘的淀粉溶液.
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握雙縮脲與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈紫色.維生素C能使藍(lán)色加碘的淀粉溶液或高錳酸鉀溶液褪色褪色的特性.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 保護(hù)耳蝸為的聽(tīng)覺(jué)感受器 | B. | 防止聽(tīng)覺(jué)中樞損傷 | ||
C. | 因鼓管張開(kāi),保護(hù)聽(tīng)小骨 | D. | 保護(hù)鼓膜內(nèi)外氣壓平衡 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 太湖氣候溫暖,適于藍(lán)藻的生長(zhǎng)繁殖 | |
B. | 含磷洗衣粉的排入 | |
C. | 含汞的工業(yè)廢水排入 | |
D. | 人們向太湖中亂扔白色垃圾 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小麥種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉四部分組成 | |
B. | 胚是種子的主要部分,是新植物體的幼體 | |
C. | 玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根、子葉、胚乳組成 | |
D. | 種子中的胚芽發(fā)育為莖和葉,胚根發(fā)育為根,胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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