【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖，請根據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中A是 ．
（2）F是 ， 它使細(xì)菌能夠 ．
（3）字母所代表的結(jié)構(gòu)能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)菌細(xì)胞．
（4）與植物細(xì)胞相比，該細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有 ， 也不具有能進(jìn)行光合作用．

【答案】
（1）DNA
（2）鞭毛；運(yùn)動
（3）B
（4）葉綠體
【解析】解：（1）圖中A是DNA．
（2.）鞭毛的作用是運(yùn)動，故具有鞭毛的細(xì)菌會運(yùn)動，故這種細(xì)菌會運(yùn)動，因?yàn)樗蠪﹣﹣鞭毛．
（3.）B﹣﹣細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出．
（4.）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比沒有葉綠體，故不能進(jìn)行光合作用，不能自己利用無機(jī)物制造有機(jī)物，因此營養(yǎng)方式是異養(yǎng)；細(xì)菌能夠分解動植物尸體、糞便、枯枝落葉等參與物質(zhì)循環(huán)，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．
圖中各字母分別表示A：未成形的細(xì)胞核；B：細(xì)胞膜；C：細(xì)胞壁；D：莢膜；E：細(xì)胞質(zhì)；F：鞭毛．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2015年4月，大同煤礦透水事故，3名礦工獲救．請結(jié)合下列圖示分析回答有關(guān)問題：

（1）遇險礦工的“求救聲”刺激救援人員內(nèi)的聽覺感受器（填數(shù)字），產(chǎn)生神經(jīng)沖動，神經(jīng)沖動被傳遞到形成聽覺．
（2）礦工被救出時需用黑布遮住眼睛，因?yàn)橥灰姽饬梁?/span>（填字母）不能迅速調(diào)節(jié)進(jìn)入眼內(nèi)光線的多少，導(dǎo)致（填字母）受到損傷
（3）被救礦工排便、排尿功能正常，說明脊髓的功能正常．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國古代有“親上加親，親緣不斷“的陋習(xí)，它違反了計(jì)劃生育哪條具體要求（ ）

A. 晚婚 B. 晚育 C. 少生 D. 優(yōu)生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為克隆羊“多莉”的培育過程，據(jù)圖回答：

（1）“多莉”有三個母親，母親A提供了 ；母親B提供了 ；母親C提供了 ．

（2）將“融合細(xì)胞”進(jìn)行體外培養(yǎng)時，你認(rèn)為應(yīng)為“融合細(xì)胞”提供哪些基本的生活條件？ ．

（3）“多莉”的長相最像B羊．這個事實(shí)說明 ．

（4）你認(rèn)為“多莉”是公羊還是母羊？試解釋理由． ．

（5）如何利用動物克隆技術(shù)造福人類談?wù)勀愕脑O(shè)想．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】常用作監(jiān)測大氣污染程度的指示植物是（ ）

A. 苔蘚植物 B. 藻類植物 C. 蕨類植物 D. 裸子植物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】若小王是B型血，他可以給哪些血型的人輸血呢？他可以接受哪些血型的人給他輸血呢？

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】母親在懷孕期間，身體負(fù)擔(dān)明顯加重，母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是（ ）

A. 卵巢 B. 胎盤 C.子宮 D. 輸卵管

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家把從鮑魚精子中提取的生長激素基因?qū)氪竽c桿菌體內(nèi)，生產(chǎn)出可促進(jìn)蛤、牡蠣等貝類幼體生長的激素，該技術(shù)屬于（　　）
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)
B.發(fā)酵技術(shù)
C.克隆技術(shù)
D.仿生技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答：

（1）寫出細(xì)菌細(xì)胞中以下各部分的名稱．②； ③ ．
（2）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中，①的作用是 ．
（3）與植物細(xì)胞相比，大多數(shù)的細(xì)菌不含 ， 所以不能自己制造 ， 營養(yǎng)方式為 ．
（4）從分類的角度來看，大腸桿菌、乳酸菌、肺炎雙球菌等都屬于 ， 青霉屬于 ， 兩者的主要區(qū)別是細(xì)胞中有無 ．

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同步練習(xí)冊答案