【題目】菜豆種子和玉米種子在結(jié)構(gòu)上的相同點(diǎn)是都有胚乳。(_____)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是四種生物的結(jié)構(gòu)示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )
A. 甲是大腸桿菌噬菌體,它的細(xì)胞結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單
B. 乙是毛霉,其營(yíng)養(yǎng)菌絲用來(lái)吸收水分和無(wú)機(jī)鹽
C. 丙是青霉,人類利用它提取了最早的抗生素——青霉素
D. 丁是細(xì)菌,該細(xì)菌有莢膜和鞭毛,靠芽孢繁殖后代
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】調(diào)查某生態(tài)系統(tǒng)中有捕食關(guān)系的四種生物體內(nèi)毒素含量,結(jié)果見(jiàn)下表,下列相關(guān)說(shuō) 法不.正確的是
生物種類 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
毒素含量 | 0.05 | 9 | 0.7 | 86 |
A. 甲有可能是生產(chǎn)者 B. 乙是動(dòng)物
C. 丙有可能是初級(jí)消費(fèi)者 D. 丁是分解者
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)近來(lái)心情有些糟,為調(diào)節(jié)情緒,他采用了以下方法,你認(rèn)為不合理的是( 。
A. 通過(guò)聽(tīng)音樂(lè),看電視,打球,下棋或散步以緩解不良情緒.
B. 通過(guò)摔枕頭、打沙袋等方式,宣泄內(nèi)心的煩惱
C. 在上課時(shí),大聲說(shuō)話或痛哭以緩解心中的不快.
D. 減少考試失誤帶來(lái)的痛苦,去找老師傾聽(tīng)安慰的話語(yǔ).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】農(nóng)技人員設(shè)計(jì)并建造了日光溫室大棚,請(qǐng)回答:
(1)大棚內(nèi)同種植物的總和稱為一個(gè)______.
(2)沼氣池中微生物發(fā)酵可將有機(jī)物分解為無(wú)機(jī)物.植物通過(guò)______(填器官名稱)吸收無(wú)機(jī)鹽.
(3)大棚內(nèi)的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的______.
(4)農(nóng)技人員研究溫度對(duì)某種蔬菜產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線.圖中面積S1、S2、S3、S4可表示某部分有機(jī)物的量.當(dāng)溫度從t1上升到t3期間,該蔬菜積累有機(jī)物的量為______.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)圖中各曲線的分析,錯(cuò)誤的是( )
A. 圖甲是某生態(tài)系統(tǒng)中兩種生物的數(shù)量隨時(shí)間的變化曲線,m、n可分別代表蟬、螳螂
B. 圖乙是24小時(shí)內(nèi)植物釋放氧氣情況曲線圖,a點(diǎn)積累的有機(jī)物比b點(diǎn)多
C. 圖丙表示3種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,Z曲線表示脂肪的消化過(guò)程
D. 從圖丁曲線變化可知,農(nóng)藥對(duì)具有抗藥性變異的害蟲進(jìn)行了選擇
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】多細(xì)胞生物體是由受精卵的發(fā)育而成.請(qǐng)完成下面概念圖并回答:
(1)請(qǐng)寫出概念圖中的字母代表的含義:A_____,C_____,D_____,E_____
(2)生物的發(fā)育過(guò)程中通過(guò)_____可以使細(xì)胞數(shù)目增多,而_____可以形成不同類型的組織.
(3)動(dòng)物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次的主要差別是_____.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將生長(zhǎng)旺盛的葉片剪成若干等大的小塊,抽去葉內(nèi)氣體,平均放入兩支試管,如圖處理。下列敘述正確的是( )
A. 甲內(nèi)的葉片小塊將先浮起,因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多氧氣
B. 甲內(nèi)的葉片小塊將先浮起,因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多二氧化碳
C. 乙內(nèi)的葉片小塊將先浮起,因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多氧氣
D. 乙內(nèi)的葉片小塊將先浮起,因?yàn)槿~內(nèi)產(chǎn)生了較多二氧化碳
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