【題目】農(nóng)技人員設(shè)計(jì)并建造了日光溫室大棚,請(qǐng)回答:
(1)大棚內(nèi)同種植物的總和稱為一個(gè)______.
(2)沼氣池中微生物發(fā)酵可將有機(jī)物分解為無機(jī)物.植物通過______(填器官名稱)吸收無機(jī)鹽.
(3)大棚內(nèi)的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的______.
(4)農(nóng)技人員研究溫度對(duì)某種蔬菜產(chǎn)量的影響,將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成如圖曲線.圖中面積S1、S2、S3、S4可表示某部分有機(jī)物的量.當(dāng)溫度從t1上升到t3期間,該蔬菜積累有機(jī)物的量為______.
【答案】 種群 根 生產(chǎn)者 S1-S3
【解析】(1)種群是指在一定時(shí)間內(nèi)占據(jù)一定空間同種生物的所有個(gè)體,種群中的個(gè)體并不是機(jī)械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通過繁殖將各自的基因傳給后代。據(jù)此可知,大棚內(nèi)同種植物的總和稱為一個(gè)種群。
(2)植物的生長(zhǎng)需要水分和無機(jī)鹽,植物是通過根從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽的。
(3)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)、分解者(細(xì)菌和真菌)。可見大棚內(nèi)的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
(4)分析圖形可知,當(dāng)溫度從t1上升到t3期間,植物光合作用合成的有機(jī)物是:S1+S2+S4,呼吸作用分解的有機(jī)物是:S2+S3+S4,則該蔬菜積累有機(jī)物的量為:S1+S2+S4-(S2+S3+S4)=S1-S3。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是菜豆種子和幼苗模式圖,請(qǐng)回答:
(1)菜豆種子的主要部分是[],________它由________(填代號(hào))構(gòu)成.
(2)菜豆種子含有的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)貯藏在[]________中.
(3)圖中[2]將來發(fā)育成幼苗的[_]________;圖中[C]由種子的[]________直接發(fā)育而成.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:
(1)A是一種農(nóng)業(yè)害蟲,它的身體可分為三部分,它的體表有。
(2)B通過和軀干部的擺動(dòng)以及的協(xié)調(diào)作用游泳。
(3)上述動(dòng)物屬于無脊椎動(dòng)物的是;屬于恒溫動(dòng)物的有。(填字母)
(4)D是一種珍稀動(dòng)物,其前肢變成 , 有輔助肺呼吸。
(5)E的牙齒有的分化,生殖發(fā)育的特點(diǎn)是。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春天,各地大片大片的油菜花競(jìng)相開放,漫山遍野的黃,開得熱烈燦爛,微風(fēng)一起,波浪翻滾,吸引了眾多游人。下面是油菜生命周期中部分示意圖(圖中數(shù)字和字母表示結(jié)構(gòu))及生理活動(dòng)探究圖示,請(qǐng)回答下列問題:
(1)在條件適宜環(huán)境下,圖一中[____]發(fā)育成圖二。
(2)使幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的結(jié)構(gòu)是油菜根尖的_______(用圖四中字母表示)部位。
(3)將油菜幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)(如圖五所示),將其中的氣體通入澄清的石灰水中,觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁,這種氣體主要來自菜豆幼苗的__________(填生命活動(dòng));經(jīng)過一段時(shí)間后,打開塑料袋,發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠,這些水珠主要是經(jīng)圖三中的[_____]散發(fā)出來的水蒸氣形成的。
(4)油菜植株在生長(zhǎng)的過程中所需要的有機(jī)物來自于其本身所進(jìn)行的光合作用,該生理活動(dòng)進(jìn)行的部位是圖三中的[___]。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“小草依依,踏之何忍.”設(shè)置這些標(biāo)語提醒人們不要踐踏小草,因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走,會(huì)造成土壤板結(jié),從而影響小草的生長(zhǎng).土壤板結(jié)影響植物生長(zhǎng)的主要原因是( )
A.植物缺無機(jī)鹽,影響生長(zhǎng) B.植物缺水,影響光合作用
C.土壤缺氧氣,影響根的呼吸 D.植物缺水,影響生長(zhǎng)
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