【題目】顯微鏡下觀察小魚(yú)尾鰭的血液流動(dòng),其中有的血管紅細(xì)胞只能單行通過(guò),這種血管是( )
A.靜脈 B.動(dòng)脈 C.毛細(xì)血管 D.氣管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述不正確的是( 。
A. 每個(gè)生態(tài)系統(tǒng)都由生物部分和非生物部分組成
B. 一片森林就是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
C. 農(nóng)田中的全部生物構(gòu)成了一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)
D. 生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)生物和環(huán)境形成的整體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某家庭成員的關(guān)系圖譜,該家庭成員用阿拉伯?dāng)?shù)字表示,請(qǐng)分析下圖回答問(wèn)題.
(1)成員7的性染色體組成為XY,其中Y染色體來(lái)自成員(填3或4).
(2)假設(shè)面頰上有酒窩與無(wú)酒窩是一對(duì)相對(duì)性狀,決定有酒窩的基因(B)是顯性基因,決定無(wú)酒窩的基因(b)為隱性基因.如果成員5和6生來(lái)有酒窩,而成員9卻是無(wú)酒窩,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)稱為 . 成員9的基因型應(yīng)為 .
(3)成員7和9是表兄妹,他們屬于(填直系或旁系)血親.按照我國(guó)的婚姻法,他們成年后是不能結(jié)為夫妻的.請(qǐng)從優(yōu)生的角度分析原因: .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是5月30日德國(guó)羅伯特科赫研究所提供的腸出血性大腸桿菌的電子顯微鏡照片.請(qǐng)閱讀下列資料和圖,分析回答問(wèn)題:
德國(guó)衛(wèi)生部門2011年5月28日?qǐng)?bào)道,3名女子可能因食用受腸出血性大腸桿菌(EHEC)“污染”的黃瓜死亡.在6月10日又公告,已查明受腸出血性大腸桿菌感染的芽苗菜才是真正“元兇”.目前,這種疫情襲擾歐洲,德國(guó)患者增多,正漫延丹麥、瑞典等國(guó)家.
現(xiàn)已經(jīng)確定,引起此次疫情的罪魁禍?zhǔn)资悄c出血性大腸桿菌的一個(gè)變種﹣﹣﹣“Husec 41”. 它是大腸桿菌中頗具攻擊性的一類,被感染后,患者會(huì)出現(xiàn)腹部絞痛和腹瀉等.還可能引發(fā)腎臟衰竭并影響中樞神經(jīng)系統(tǒng).
(1)從圖中的細(xì)胞結(jié)構(gòu)看,可知腸出血性大腸桿菌屬于生物 (填原核或真核).
(2)腸出血性大腸桿菌在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中,屬于 .
(3)腸出血性大腸桿菌引發(fā)的各類病癥在歐洲多個(gè)國(guó)家出現(xiàn),能引起傳染病的腸出血性大腸桿菌稱為 .
(4)為了防止這種腸出血性大腸桿菌的傳播,你認(rèn)為應(yīng)該采取的措施是 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】世界衛(wèi)生組織的事故調(diào)查顯示,大約 50%~60%的交通事故與酒后駕駛有關(guān).因此,我國(guó)管理部門近幾年不斷地加大對(duì)酒駕的處罰力度,如酒后駕駛機(jī)動(dòng)車者一次記 12 分等. 但有些人置若罔聞,仍抱著僥幸心理酒后駕車上路.請(qǐng)結(jié)合如圖及所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題:
(1)“醉酒”者常常表現(xiàn)出走路不穩(wěn)等現(xiàn)象,這是由于酒精麻痹了造成的.
(2)某人在“酒駕”交通事故中受傷,醫(yī)生用針刺其指尖,此人立刻縮手,請(qǐng)用甲圖 中的數(shù)字和箭頭表示縮手反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)途徑: .
(3)對(duì)醉酒者可采用吹氣實(shí)驗(yàn)檢測(cè)醉駕程度.吹氣時(shí),醉酒者的膈肌處于狀態(tài),醉酒者的肺泡與血液之間的氣體交換是通過(guò)作用實(shí)現(xiàn)的.
(4)酒駕者血液中酒精隨血液循環(huán)在身體內(nèi)流動(dòng).當(dāng)血液流經(jīng)腎臟時(shí),葡萄糖濃度出 現(xiàn)了丁圖的變化,請(qǐng)問(wèn)這個(gè)變化發(fā)生在丙圖中的部位.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)呼吸作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.呼吸作用是生物的共同特征 B.呼吸作用是在葉綠體中進(jìn)行的
C.呼吸作用為生命活動(dòng)提供能量 D.呼吸作用在植物的任何活細(xì)胞中都能進(jìn)行
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了弄清生物之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系,常要對(duì)生物進(jìn)行分類,下列各項(xiàng)不能作為分類依據(jù)的是( )
A.相似程度 B.形態(tài)結(jié)構(gòu) C.生理功能 D.個(gè)體大小
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