【題目】蘋果內(nèi)儲(chǔ)存的能量來(lái)自陽(yáng)光，這種能量轉(zhuǎn)化是在蘋果樹(shù)細(xì)胞的那一結(jié)構(gòu)中完成的（ ）

A. 細(xì)胞膜B. 葉綠體C. 線粒體D. 細(xì)胞核

【答案】B

【解析】

細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。葉綠體是光合作用的場(chǎng)所，線粒體是呼吸作用的場(chǎng)所。

細(xì)胞膜的功能是控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能輕易地滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞，A不符合題意；葉綠體中的葉綠素能吸收光能，將光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能，儲(chǔ)存在它所制造的有機(jī)物中，蘋果內(nèi)貯存的能量來(lái)自陽(yáng)光，由光合作用固定，這種能量轉(zhuǎn)化是在蘋果樹(shù)細(xì)胞的葉綠體中完成的，B符合題意；線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)，供細(xì)胞利用，C不符合題意；細(xì)胞核內(nèi)含有遺傳物質(zhì)DNA，染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，能傳遞遺傳信息，D不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次的表示方法，正確的是

A. 細(xì)胞→系統(tǒng)→人體B. 細(xì)胞→組織→系統(tǒng)→人體

C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體D. 細(xì)胞→組織→器官→人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如果經(jīng)常翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或者石塊，常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行，這就是鼠婦，又叫潮蟲(chóng)。當(dāng)搬動(dòng)花盆獲石塊，鼠婦很快就爬走了，這是為什么呢？是因?yàn)榄h(huán)境明亮了嗎？小明同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究，請(qǐng)你將活動(dòng)過(guò)程寫完整。

（1）提出問(wèn)題：光會(huì)影響鼠婦的生活嗎？

（2）作出假設(shè)：_____。

（3）制定并實(shí)施計(jì)劃：

A．用硬紙板制成一個(gè)長(zhǎng)方形的盒子（上方?jīng)]有蓋），將紙盒分成長(zhǎng)度相等的兩部分，一部分用黑紙包好形成一個(gè)黑暗的環(huán)境，另一部分不作處理。

B．把紙盒靜置于桌上，并將10只鼠婦放入盒中央，靜置2分鐘。

C．每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計(jì)10次，將結(jié)果記錄在下表。

環(huán)境

時(shí)間

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

平均值

明亮

5

3

2

2

1

2

2

3

1

0

2

陰暗

5

7

8

8

9

8

8

7

9

10

8

（4）得出結(jié)論：_____。

（5）小明把紙盒一端用黑紙包好形成黑暗的環(huán)境，另一端不作處理的目的是做_____。小明用10只鼠婦做實(shí)驗(yàn)，可不可以只用1只？為什么？_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后應(yīng)該怎樣處理鼠婦_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)在整理“人體的營(yíng)養(yǎng)”這一章的相關(guān)知識(shí)時(shí),制作了如下知識(shí)卡片,其中內(nèi)容正確的是（ ）

A. 消化腺:唾液腺、胃腺、胰腺、腎上腺

B. 消化道:口腔、牙、舌、咽、喉、食管

C. 消化液:唾液、膽汁、腸液、血液、淚液

D. 消化酶:淀粉酶、胃蛋白酶、脂肪酶、麥芽糖酶

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物圈的敘述，正確的是（ ）

A. 陽(yáng)光、空氣、土壤是生物生存所必需的條件

B. 大氣圈中的空氣由多種氣體組成，如氮?dú)�、氧氣、二氧化碳�?/span>

C. 生物圈包括整個(gè)大氣圈、水圈的大部分和巖石圈的表面

D. 光線不易穿透深層海洋，使得生物在海洋深處絕跡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青春期是人一生中的黃金期，人的身體和心理都會(huì)發(fā)生顯著變化。下列有關(guān)青春期的說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 出現(xiàn)第一性征B. 身高突增，開(kāi)始智力發(fā)育

C. 性器官迅速發(fā)育D. 男孩比女孩早進(jìn)入青春期

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究饅頭在口腔內(nèi)的消化作用，小明設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法不正確的是（ ）

試管

加入物質(zhì)

控制條件

檢驗(yàn)方法

1號(hào)

饅頭碎屑＋2 mL唾液

37 ℃10分鐘，攪拌

滴加碘液

2號(hào)

饅頭碎屑＋2 mL水

37 ℃10分鐘，攪拌

滴加碘液

3號(hào)

饅頭塊＋2 mL唾液

37 ℃10分鐘，不攪

滴加碘液

A. 1、2、3號(hào)試管均變藍(lán)色

B. 1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了唾液對(duì)淀粉有消化作用

C. 1號(hào)、3號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了牙的咀嚼和舌的攪拌能促進(jìn)對(duì)食物的消化

D. 1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了唾液對(duì)蛋白質(zhì)有消化作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)光合作用的意義的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 光合作用合成的有機(jī)物是人類和動(dòng)物的食物來(lái)源

B. 光合作用制造的有機(jī)物中儲(chǔ)存的能量，是動(dòng)植物所必需的能量來(lái)源

C. 光合作用所釋放的能量是植物生命活動(dòng)的動(dòng)力來(lái)源

D. 光合作用所產(chǎn)生的氧，是人類和動(dòng)植物進(jìn)行呼吸的氧氣來(lái)源

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水螅的刺細(xì)胞分布最多的部位是（ ）

A. 水螅的神經(jīng)網(wǎng)上 B. 觸手 C. 消化腔 D. 體壁上

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同步練習(xí)冊(cè)答案