【題目】為探究饅頭在口腔內(nèi)的消化作用,小明設計了如下的實驗。下列說法不正確的是( )
試管 | 加入物質(zhì) | 控制條件 | 檢驗方法 |
1號 | 饅頭碎屑+2 mL唾液 | 37 ℃10分鐘,攪拌 | 滴加碘液 |
2號 | 饅頭碎屑+2 mL水 | 37 ℃10分鐘,攪拌 | 滴加碘液 |
3號 | 饅頭塊+2 mL唾液 | 37 ℃10分鐘,不攪 | 滴加碘液 |
A. 1、2、3號試管均變藍色
B. 1號、2號試管的實驗現(xiàn)象說明了唾液對淀粉有消化作用
C. 1號、3號試管的實驗現(xiàn)象說明了牙的咀嚼和舌的攪拌能促進對食物的消化
D. 1號、2號試管的實驗現(xiàn)象說明了唾液對蛋白質(zhì)有消化作用
【答案】AD
【解析】
分析表格中的數(shù)據(jù)可知:該探究設置了兩組對照實驗:1號試管與2號試管以唾液為變量形成一組對照實驗,目的是探究唾液對淀粉的消化作用;1號試管與3號試管以饅頭的處理方式為變量形成一組對照實驗,目的是探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對食物的消化作用。
將以上試管放入 37℃的溫水中水浴10分鐘后取出滴加碘液,看到的實驗現(xiàn)象是:1號試管不變藍色,說明試管中的淀粉被消化了;2號試管變藍色,且顏色較深,說明試管中的淀粉沒有被消化;3號試管變藍色,但藍色較淺,說明饅頭中的淀粉被消化了一部分。比較1號、2號試管的實驗現(xiàn)象可知:唾液對淀粉有消化作用;比較1號試管與3號試管的實驗現(xiàn)象可知:牙齒的咀嚼、舌的攪拌有助于食物的消化。所以AD選項說法錯誤。
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【題目】光合作用是生物圈中生物生存、繁衍和發(fā)展的基礎。下列敘述不屬于光合作用對自然界意義的是( )
A. 為其它生物提供有機物來源
B. 維持大氣中二氧化碳和氧氣平衡
C. 為其它生物提供能量來源
D. 加重溫室效應
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【題目】導盲犬懂得很多口令,可以帶領盲人安全地出行,當盲人遇到障礙和需要拐彎時,它會引導主人停下以免發(fā)生危險,下列有關導盲犬主要特征和行為的敘述,正確的是( 。
①體溫恒定 ②變溫動物 ③胎生、哺乳 ④體表被毛 ⑤卵生 ⑥靠四肢行走 ⑦導盲行為屬于先天性行為 ⑧導盲行為屬于學習行為.
A. ②③⑤⑦ B. ①③④⑤⑦ C. ②③④⑥⑧ D. ①③④⑥⑧
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【題目】蘋果內(nèi)儲存的能量來自陽光,這種能量轉(zhuǎn)化是在蘋果樹細胞的那一結(jié)構中完成的( )
A. 細胞膜B. 葉綠體C. 線粒體D. 細胞核
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【題目】共同探究。
實驗中學的兩位同學對校園的廢紙?zhí)幚懋a(chǎn)生了分歧。甲說,可以用焚燒法,速度快。乙反對這種方法,他設想土埋法,利用細菌、真菌分解廢紙。乙為了驗證自己的想法是否正確,他擬定了三種實驗方案。具體可參看下表,三種方案的共同點是將同一類型的廢紙均分為A.B兩組,在整個實驗中,滴加蒸餾水使廢紙保持潮濕,請你分析這三種實驗方案。
方案 | A組 | B組 |
方案一 | 放在無菌土中 | 放在自然條件下 |
方案二 | 滅菌后放在無菌土中 | 放在自然條件下 |
方案三 | 滅菌后放在無菌土中 | 滅菌后接種細菌再放在無菌土中 |
(1)你贊成甲還是乙的方法?________________ 。
(2)A.B兩組為什么要用相同廢紙?_____________________
(3)實驗過程中使廢紙保持潮濕,理由是:細菌和真菌生活需要____________。
(4)你贊成哪一個方案?______________ 。
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【題目】關于軟體動物的敘述不正確的是( )
A. 軟體動物大多有貝殼,但有些僅有退化的內(nèi)殼。如烏賊,其內(nèi)殼又稱海螵鞘
B. 雙殼類動物有外套膜,用出水管與水流進行氣體交換,用足緩慢運動
C. 珍珠是很好的裝飾品,它的形成與外套膜有關
D. 釘螺與血吸蟲病的傳播有關
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【題目】下列關于氧氣含量是由低到高排列的是( )
A. 靜脈血<組織細胞<動脈血<肺泡B. 組織細胞<靜脈血<動脈血<肺泡
C. 組織細胞<動脈血<靜脈血<肺泡D. 肺泡<組織細胞<動脈血<靜脈血
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【題目】下列關于生物分類的說法中,不正確的一項是( )
A. 生物的形態(tài)結(jié)構、生理功能等方面的相似程度是主要的分類依據(jù)
B. 對看上去相似的生物,側(cè)重比較相似之處,反之則側(cè)重比較不同之處
C. “種”是生物分類最基本的單位
D. 對生物進行分類,可以了解不同生物之間親緣關系的遠近
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【題目】為什么肚子餓了會咕咕叫?人饑餓的時候,胃部肌肉擠壓內(nèi)部的水和空氣就會發(fā)出咕咕叫的聲音.這無疑是最明確的需要進食的信號.以下關于胃部的說法,正確的是( )
A. 胃是位于腹腔的最大的消化器官
B. 胃壁內(nèi)有胃腺,可分泌胃液,能對脂肪進行初步消化
C. 胃的主要功能是暫時儲存食物,并對食物進行初步消化
D. 胃內(nèi)形成的食糜中含有淀粉、麥芽糖、氨基酸、脂肪酸
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