【題目】某班學(xué)習(xí)小組,在一次實地考察中,觀察到了如下幾種動物。請據(jù)圖回答:

(1)渦蟲和蛔蟲分別屬于 _________、 ____________。(填動物類群)

(2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群,該動物類群的主要特征是體表有堅韌的 __________;身體和______都分節(jié)。

(3)蚯蚓身體分節(jié),靠______輔助運動。

(4)貓的牙齒有門齒、犬齒和_______的分化。

(5)由于生活環(huán)境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異:魚適于水生,用鰓呼吸;青蛙水陸兩棲,呼吸器官為___________;鳥適于飛行,有______輔助______呼吸。

(6)對以上動物進(jìn)行分類:①鳥、青蛙、貓、魚為一類,其他動物為另一類;②貓、鳥為一類,其他動物為另一類。①和②分類的主要依據(jù)分別是______(填序號)。

A.生活環(huán)境的不同   B.脊柱的有無    C.生殖方式的不同

D.生活方式的不同 E.體溫是否恒定 F.呼吸方式的不同

【答案】 (1)扁形動物  線形動物 (2)外骨骼 附肢 (3)剛毛 (4)臼齒 (5)肺 皮膚 氣囊 (6)B、E

【解析】(1)渦蟲和蛔蟲分別屬于扁形動物、線形動物。

(2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類群,該動物類群的主要特征是體表有堅韌的)外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。

(3)蚯蚓身體分節(jié),靠剛毛輔助運動。

(4)貓的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化。

(5)由于生活環(huán)境不同,動物的呼吸方式也有明顯差異:魚適于水生,用鰓呼吸;青蛙水陸兩棲,呼吸器官為肺和皮膚;鳥適于飛行,有氣囊輔助肺呼吸。

(6)對以上動物進(jìn)行分類:①鳥、青蛙、貓、魚為一類,其他動物為另一類;②貓、鳥為一類,其他動物為另一類。①和②分類的主要依據(jù)分別是脊柱的有無、體溫是否恒定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】當(dāng)今社會的三大公害是________、________________,已經(jīng)成為嚴(yán)重威脅人類身心健康的社會問題.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】成語金蟬脫殼中,指的是

A莢膜 B外骨骼 C細(xì)胞膜 D細(xì)胞壁

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】肺泡壁和肺泡外包繞的________壁都是由一層________組成的.因此,肺泡和血液進(jìn)行氣體交換時,氣體只需經(jīng)過________層細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列不能作為一個生態(tài)系統(tǒng)的是

A.中山公園里的所有樹木 B.一片果園

C.一條小溪 D.一塊稻田

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是肌肉協(xié)作示意圖,請回答下列問題:

(1)[①][②]的名稱分別為: ;兩者主要是由[③] [④] 兩部分組成。

(2)當(dāng)上肢處于屈肘時, 收縮, 舒張;當(dāng)上肢處于伸肘時, 收縮, 舒張。

(3)運動并不是僅靠運動系統(tǒng)來完成的,還需要其他系統(tǒng)如 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列動物中,屬于恒溫動物的是

A蚯蚓 B蜥蜴 C企鵝 D蟾蜍

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖1為一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請據(jù)圖分析回答:

(1)在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動的起點是 , 屬于分解者的有;
(2)若果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種有毒物質(zhì)污染,一段時間后體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是 , 寫出此生態(tài)系統(tǒng)中總能量損耗最少即可利用能量最多的一條食物鏈;
(3)農(nóng)作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的 , 可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基;蘑菇、木耳可以通過大量的繁殖后代.
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的成分比較簡單,生物的種類和數(shù)量比較少,因此其弱于森林生態(tài)系統(tǒng);
(5)如圖2下列選項能表示出人與家禽家畜的關(guān)系的是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】圖一為植物葉片的生理活動示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線.請據(jù)圖分析作答:

1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖一中物質(zhì)是通過 進(jìn)出葉片的.

2)若圖一表示呼吸作用過程,則代表的物質(zhì)是 ,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是

3)若圖一表示光合作用過程,則代表的物質(zhì)是 ,物質(zhì)產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的 (填細(xì)胞結(jié)構(gòu));圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開始積累的時間是 點.請你寫出光合作用的反應(yīng)式

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案