【題目】某班學(xué)習(xí)小組,在一次實(shí)地考察中,觀察到了如下幾種動(dòng)物。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)渦蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)分別屬于 _________、 ____________。(填動(dòng)物類(lèi)群)
(2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類(lèi)群,該動(dòng)物類(lèi)群的主要特征是體表有堅(jiān)韌的 __________;身體和______都分節(jié)。
(3)蚯蚓身體分節(jié),靠______輔助運(yùn)動(dòng)。
(4)貓的牙齒有門(mén)齒、犬齒和_______的分化。
(5)由于生活環(huán)境不同,動(dòng)物的呼吸方式也有明顯差異:魚(yú)適于水生,用鰓呼吸;青蛙水陸兩棲,呼吸器官為_____和______;鳥(niǎo)適于飛行,有______輔助______呼吸。
(6)對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi):①鳥(niǎo)、青蛙、貓、魚(yú)為一類(lèi),其他動(dòng)物為另一類(lèi);②貓、鳥(niǎo)為一類(lèi),其他動(dòng)物為另一類(lèi)。①和②分類(lèi)的主要依據(jù)分別是______(填序號(hào))。
A.生活環(huán)境的不同 B.脊柱的有無(wú) C.生殖方式的不同
D.生活方式的不同 E.體溫是否恒定 F.呼吸方式的不同
【答案】 (1)扁形動(dòng)物 線(xiàn)形動(dòng)物 (2)外骨骼 附肢 (3)剛毛 (4)臼齒 (5)肺 皮膚 氣囊 肺 (6)B、E
【解析】(1)渦蟲(chóng)和蛔蟲(chóng)分別屬于扁形動(dòng)物、線(xiàn)形動(dòng)物。
(2)蜘蛛、蜜蜂屬于同一類(lèi)群,該動(dòng)物類(lèi)群的主要特征是體表有堅(jiān)韌的)外骨骼;身體和附肢都分節(jié)。
(3)蚯蚓身體分節(jié),靠剛毛輔助運(yùn)動(dòng)。
(4)貓的牙齒有門(mén)齒、犬齒和臼齒的分化。
(5)由于生活環(huán)境不同,動(dòng)物的呼吸方式也有明顯差異:魚(yú)適于水生,用鰓呼吸;青蛙水陸兩棲,呼吸器官為肺和皮膚;鳥(niǎo)適于飛行,有氣囊輔助肺呼吸。
(6)對(duì)以上動(dòng)物進(jìn)行分類(lèi):①鳥(niǎo)、青蛙、貓、魚(yú)為一類(lèi),其他動(dòng)物為另一類(lèi);②貓、鳥(niǎo)為一類(lèi),其他動(dòng)物為另一類(lèi)。①和②分類(lèi)的主要依據(jù)分別是脊柱的有無(wú)、體溫是否恒定。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)今社會(huì)的三大公害是________、________、________,已經(jīng)成為嚴(yán)重威脅人類(lèi)身心健康的社會(huì)問(wèn)題.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肺泡壁和肺泡外包繞的________壁都是由一層________組成的.因此,肺泡和血液進(jìn)行氣體交換時(shí),氣體只需經(jīng)過(guò)________層細(xì)胞.
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列不能作為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.中山公園里的所有樹(shù)木 B.一片果園
C.一條小溪 D.一塊稻田
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是肌肉協(xié)作示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)[①]和[②]的名稱(chēng)分別為: 和 ;兩者主要是由[③] 和[④] 兩部分組成。
(2)當(dāng)上肢處于屈肘時(shí), 收縮, 舒張;當(dāng)上肢處于伸肘時(shí), 收縮, 舒張。
(3)運(yùn)動(dòng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的,還需要其他系統(tǒng)如 系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1為一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)中,能量流動(dòng)的起點(diǎn)是 , 屬于分解者的有;
(2)若果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是 , 寫(xiě)出此生態(tài)系統(tǒng)中總能量損耗最少即可利用能量最多的一條食物鏈;
(3)農(nóng)作物秸稈的碎屑、沼氣池中的沼渣都含有豐富的 , 可以作為培養(yǎng)蘑菇、木耳等食用菌的培養(yǎng)基;蘑菇、木耳可以通過(guò)大量的繁殖后代.
(4)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比,農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的成分比較簡(jiǎn)單,生物的種類(lèi)和數(shù)量比較少,因此其弱于森林生態(tài)系統(tǒng);
(5)如圖2下列選項(xiàng)能表示出人與家禽家畜的關(guān)系的是
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一為植物葉片的生理活動(dòng)示意圖(①②代表不同的物質(zhì),箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向),圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過(guò)程的變化曲線(xiàn).請(qǐng)據(jù)圖分析作答:
(1)從葉片的結(jié)構(gòu)分析,圖一中物質(zhì)①、②是通過(guò) 進(jìn)出葉片的.
(2)若圖一表示呼吸作用過(guò)程,則②代表的物質(zhì)是 ,圖二中能夠表示呼吸作用的曲線(xiàn)是 .
(3)若圖一表示光合作用過(guò)程,則②代表的物質(zhì)是 ,物質(zhì)②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的 (填細(xì)胞結(jié)構(gòu));圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開(kāi)始積累的時(shí)間是 點(diǎn).請(qǐng)你寫(xiě)出光合作用的反應(yīng)式 .
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com