【題目】社會(huì)行為有利于動(dòng)物的生存，下列各項(xiàng)中具有社會(huì)行為的是（ ）

A. 森林中的一群狒狒 B. 池塘中的一群青蛙

C. 花盆下的一群鼠婦 D. 果盤上的一群蒼蠅

【答案】A

【解析】試題分析：花盆下的一群鼠婦、果盤上的一群蒼蠅、池塘中的一群青蛙，都沒有明確的分工，也沒有嚴(yán)格的等級(jí)，因此都不具有社會(huì)行為，BCD不正確；森林中的一群狒狒有嚴(yán)格的等級(jí)有首領(lǐng)，因此具有社會(huì)行為，A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列幾組植物中，均屬于被子植物的是(　　)

A. 銀杏、睡蓮、無花果 B. 葫蘆蘚、白菜、桃

C. 玉米、水稻、牡丹 D. 滿江紅、大豆、柳樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面表示食物通過人體消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)化學(xué)性消化的程度，字母代表組成消化道的各器官及排列順序。請(qǐng)根據(jù)該圖回答問題：

（1）圖中丙曲線表示的消化過程。
（2）乙曲線表示的營養(yǎng)成分最終被分解為。
（3）甲曲線表示的營養(yǎng)成分需要經(jīng)肝臟分泌的乳化后才能被消化。
（4）食物在圖中的 (填字母)處，最終都分解成能被人體吸收的營養(yǎng)物質(zhì)。
（5）C中含有的消化液有 ， D中含有的消化液有。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物的莖可以向著有光的方向生長，這說明生物具有

A．生長現(xiàn)象 B．應(yīng)激性 C．繁殖 D．呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的立體結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）圖中代表動(dòng)物細(xì)胞的是______圖。

（2）甲圖中①所示結(jié)構(gòu)是____，其中的細(xì)胞液溶解著多種物質(zhì)。

（3）植物、動(dòng)物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_____（填序號(hào)）。

（4）細(xì)菌與動(dòng)、植物細(xì)胞相比沒有______，屬于生物。

（5）病毒與動(dòng)、植物細(xì)胞相比沒有____，只有____外殼和內(nèi)部的_____組成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列微生物中，與制做饅頭有關(guān)的是（　　）
A.酵母菌
B.曲霉
C.醋酸菌
D.乳酸菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的自我調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)兩大類型。其中__________調(diào)節(jié)具主導(dǎo)作用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖模擬的是呼吸時(shí)膈肌的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中氣球代表的是 ， 瓶底的橡皮膜代表的是。
（2）如圖乙所示用手下拉橡皮膜時(shí)氣球會(huì)變大，這模擬氣的過程。在人體內(nèi)，此過程進(jìn)行時(shí)，橡皮膜代表的結(jié)構(gòu)會(huì)（填“收縮”或“舒張”），其頂部下降，胸廓 ， 肺內(nèi)的氣體壓力相應(yīng)變小，于是氣體進(jìn)入肺。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A. 蜻蜓點(diǎn)水 B. 鋼鐵生銹 C. 公雞打鳴 D. 葵花向陽

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同步練習(xí)冊(cè)答案