【題目】下圖為人體內(nèi)血液循環(huán)與氣體交換的示意圖,據(jù)圖回答下列問題:

1在心臟的四個腔中,[2]是 ;[3]是 。

2心臟的收縮和舒張推動著血液的流動,是血液流動的 器官。

3根據(jù)循環(huán)途徑的不同,可將血液循環(huán)分為體循環(huán)和 兩部分。體循環(huán)是指血液由

流入主動脈,再流經(jīng)全身動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回 的過程。 ]中填圖中的數(shù)字或字母

4血液流經(jīng)C肺部毛細(xì)血管網(wǎng)處后,由 血變成 血。

【答案】1右心室、左心房

2動力

3肺循環(huán)、[4]、[1]

4靜脈血、動脈血

【解析】

試題分析:1 在心臟的四個腔中,[2]是右心室;[3]是左心房。

2在人體中,血管和心臟構(gòu)成了物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓艿老到y(tǒng)。其中,心臟是血液循環(huán)的動力器官,血管是血液流經(jīng)的管道,而血液就是它們運(yùn)輸物質(zhì)的載體。它們協(xié)調(diào)一致,共同構(gòu)成人體進(jìn)行正常的生理活動。

3根據(jù)循環(huán)途徑的不同,可將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)。體循環(huán):左心室--主動脈--身體各處的毛細(xì)管網(wǎng)---上下腔靜脈--右心房。所以體循環(huán)是指血液由4左心室流入主動脈,再流經(jīng)全身動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回1右心房的過程。

4血液在心臟和全部血管組成的管道中進(jìn)行的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同將血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分體循環(huán)是指血液由左心室進(jìn)入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細(xì)血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上、下腔靜脈,流回右心房的循環(huán),在體循環(huán)中,血液由動脈血變成靜脈血肺循環(huán)是指血液由右心室流入肺動脈,流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管網(wǎng),再由肺靜脈流回左心房的循環(huán),經(jīng)過肺循環(huán),血液由靜脈血變成了動脈血。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖的四幅漫畫寓意的是人體對病原體的防御功能,圖7是將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化,請分析圖片并回答以下問題:

1漫畫A所示的是 _______ 的保護(hù)作用,屬于保衛(wèi)人體的第__________道防線。

2人體某部位出現(xiàn)炎癥,吞噬細(xì)胞增多,主要與漫畫__________有關(guān)。

3若皮膚不慎被劃傷,在傷口上涂抹適量唾液可暫時起到消炎殺菌的作用,原因是唾液中含__________,其殺菌原理可以用漫畫__________來形象說明。

4人體的第三道防線是由 和免疫細(xì)胞構(gòu)成。漫畫D中免疫細(xì)胞受到刺激后,“手”中舉著的“利劍”是__________,它能針對特定的病原體或異物起作用,因而叫做__________性免疫。

5下圖是將抗原注射到兔體內(nèi)后抗體產(chǎn)生量的變化,當(dāng)注入抗原X時,抗體產(chǎn)生量的變化曲線是A。若第8天同時注射抗原X和抗原Y,圖中表示對抗原Y的抗體產(chǎn)生量的變化曲線是 ,表示對抗原X的抗體產(chǎn)生量的變化曲線是 ____ 。

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【題目】下面是探究溫度對小麥發(fā)芽是否有影響的實(shí)驗(yàn)。請分析回答下列問題:

1根據(jù)問題做出你的假設(shè)

2把乙培養(yǎng)皿放入冰箱,則甲培養(yǎng)皿應(yīng)該放在 。該實(shí)驗(yàn)中對照組是

,實(shí)驗(yàn)組是 。

3此實(shí)驗(yàn)中變量是 ;除此之外,你認(rèn)為影響該實(shí)驗(yàn)的 ,

等條件都應(yīng)相同。

4假如乙培養(yǎng)皿內(nèi)的種子沒有發(fā)芽,你得出的結(jié)論是 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面是以神經(jīng)系統(tǒng)為例的人體結(jié)構(gòu)層次示意圖。

1A是神經(jīng)元,由細(xì)胞體和__________構(gòu)成。

2B是_______組織。

3D是由腦、__________和它們所發(fā)出的____________組成的。

4由此歸納出動物體的結(jié)構(gòu)層次為_____________________________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析表格中的數(shù)據(jù)和右圖實(shí)驗(yàn),回答問題。

1從表中數(shù)據(jù)可知:呼出氣體中的氧氣比吸入氣體中的_____。

2按如圖裝置及操作說明進(jìn)行實(shí)驗(yàn),探究人體呼出氣體中的二氧化碳比吸入氣體中的多,實(shí)驗(yàn)者向乙瓶呼氣的過程中,膈肌處于____狀態(tài)。

3實(shí)驗(yàn)中通入甲瓶的是空氣,通入乙瓶的是______。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:____瓶中石灰水渾濁程度大。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:人體呼出氣體中有較多的二氧化碳。

實(shí)驗(yàn)分析:呼出氣體中較多的二氧化碳最終來自細(xì)胞中的______填寫結(jié)構(gòu)。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為人體血液循環(huán)的簡單示意圖,請根據(jù)圖回答:

1請?jiān)跈M線上寫出結(jié)構(gòu)名稱:A ;D ;1 ;2 ;5 ;7 。

2用字母、數(shù)字和箭頭表示血液流經(jīng)1至5的過程

3[ ] 可以保證血液由心房流向心室而不能倒流。

4血液循環(huán)途徑中的體循環(huán)起點(diǎn)是圖中的[ ] ,肺循環(huán)的終點(diǎn)是圖中[ ] 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】食物中的淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道內(nèi)開始消化分解的部位分別是

A口腔、小腸、胃 B口腔、胃、小腸

C胃、小腸、口腔 D胃、口腔、小腸

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】顯微鏡的構(gòu)造中,能調(diào)節(jié)進(jìn)入視野光線強(qiáng)弱的只有反光鏡( )判斷對錯

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖A為雞卵結(jié)構(gòu)示意圖,圖B為雞胚胎發(fā)育示意圖請據(jù)圖回答[ ]內(nèi)填序號,橫線上填名稱

1圖A中3和圖B中7的結(jié)構(gòu)名稱是 它的主要作用是 。

2圖B中6是胚胎,它由圖A中[ ] 發(fā)育而來的,該結(jié)構(gòu)與[ ] 和能供給胚胎發(fā)育所需養(yǎng)料的[ ] 共同構(gòu)成完整的卵細(xì)胞。

3既對卵細(xì)胞起保護(hù)作用,還能為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料和水分的結(jié)構(gòu)是[ ] 。

4兩圖中2的作用是 。

5與兩棲動物的卵比較,鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育,是因?yàn)轼B卵具有[ ]________。

6下列四種動物,與雞的生殖方式最相近的是

A蝗蟲 B青蛙 C龜 D中華鱘

7假如你是一名養(yǎng)雞場的技術(shù)人員,在人工孵化小雞時,為保證能孵化出體格健壯的雛雞,你必須注意的問題有:所選用的卵應(yīng)該是__________________;所提供的外界條件應(yīng)該是_________

8雞卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)是______。

9雞卵胚胎發(fā)育所需的物質(zhì)和能量主要來自______,同時卵白也提供營養(yǎng)物質(zhì)和水分

10雞卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雞孵化,胚胎才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛雞這種現(xiàn)象說明,卵生動物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受外界_____的影響比較大

11請你設(shè)計(jì)合理的實(shí)驗(yàn),證明卵殼上有氣孔: 。

12與其它動物的卵相比,鳥卵的結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜,更適應(yīng)陸生環(huán)境。試舉例說明其與陸生環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn):_______________________________________________________。

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